二年级上册。
排列（一）教学过程：一、谈话引入师：我们会经常都在一部动画片中听到这样一句话：“你们给我等着，我一定会回来的”（模仿语气），你们猜猜这是哪部动画片？
生：可能回答：“喜洋洋与灰太狼”（出示课件第二页喜洋洋图）师：给予肯定及评价。
师：老师在羊村里藏了一个大大的宝藏，想一起去找找吗？生：想。
师：那就跟着我来吧！
二、新知呈现。
1、师：（出示课件第三页城堡图）瞧，喜洋洋为了防止灰太狼进入羊村，在羊村的大门上装了密码锁，我们要进去必须先解锁，同学们有信心解开吗？生：有。
师：我们先来解开这把密码锁，喜洋洋给了我们一些提示，第一把锁的密码是由两个数字组成的两位数，那密码可能是？生1：“12”。
生2：“21”。（出示课件第四页这两个数）师：仔细观察，这两个数有什么不同？生：可能会说，两个数字交换了位置。
师：回答得很好，它们十位和个位上的数字交换了位置，但是这两个数字哪一个才是打开宝藏大门的密码呢？再告诉你们一个小秘密，门的密码是两个数中较小的一个，那是多少呢？
生：齐声回答“12”。
2、师：我们离宝藏又近了一步，再来解开第二把锁，（出示课件第五页锁）喜洋洋又给了我们提示（出示课件第六页提示内容），第二把锁的密码是在的基础上再加上数字3，（出示课件第七页思考）用数字中的两个数能组成哪几个两位数？
同学们，从抽屉里拿出你们准备好的数字卡片和记录本，和同桌一起交流合作（5分钟）一位同学负责摆一摆，另一位同学负责把摆出的两位数用记录本记录下来。师：请3位同学上台演板进行汇报，你们小组写了哪些两位数。
同学们，你们发现了什么？生1：我发现有2个数字是一样的。
师：非常棒，他写重复了，（板书：重复）生2：我发现他没有写完。
师：这位同学还遗漏了。（板书：遗漏）
师：那我们来看看这位同学写的。（一边板书、同学们，你们发现了什么？生：个位和十位交换了位置、
师：说的非常好。这是一种什么方法呢？生：交换法。（使用教具演示）
二年级上册。
师：也就是把几个两位数的个位和十位的位置进行交换再组成了另一个两位数。师：我们要如何做到既不重复又不遗漏呢？下面老师的小助手来帮助大家啦！3、出示教具抽拉数字卡片。
师：老师手中的抽拉卡片可以任意抽动，那我们可以先把哪个数字先放在十位上呢？生：可能会说1
师：那我们个位抽取哪个数字和十位上的1进行组成两位数呢？生（板书）
师：再把哪个数放在十位呢？生：数字2
师：那可以组成哪些两位数？生（板书）
师生：最后把3放在十位上，那可以组成哪些呢？生（板书）
师：同学们你们发现是先把哪个数位固定了吗？生：十位。
师：可以给它取个名字吗？叫什么方法呢？生：固定十位法。
师：既然能够固定十位，还可以固定什么数位？生：固定个位。
师：我来请一位同学上台用教具演示如何固定个位。
师协助生：那我们先把1固定在个位上。上台学生边演示，其他同学一边回答问题。生：演示出（板书）
师：那接下去把哪个数固定在个位上呢？生：数字2.组成了（板书）师：最后把数字几固定在个位上呢？
生：把数字3固定。组成（板书）师：你能给这种方法取个好听的名字吗？生：固定个位法。
师：我们写出了这6个两位数，到底哪一个才是密码呢？喜洋洋又给你们提示了（出示课件提示内容），同学们齐读一遍。师：你们说说是多少呢？生：23
师：你是怎么知道的？
生：我是从固定十位法中看出来的。
三、灵活应用，解决问题。
师：恭喜你们，闯关成功。门打开了，来看看我们羊村里到底藏着一个怎样的宝藏呢？
哇！原来羊村给了我们一个知识的宝藏，原来拥有知识是我们最大的财富。你们想拥有这笔财富吗？
生：想。
1、那我们一起来看看我们的第一笔财富是什么。（出示课件涂颜色练习内容）完成教材第97页做一做部分。
师：还想拥有第2笔财富吗？看你们的了。
二年级上册。
2、我们的喜洋洋拥有了这个知识的大宝藏。喜洋洋、沸羊羊、灰太狼很想在一起拍照，你们愿意当摄像师吗？生：愿意。
师：可以用什么方法来帮助我们的喜洋洋们拍出各式各样的**呢？生：用固定法。
课件演示拍照过程（出示课件照相）
3、你们真棒，是否能够继续拥有第三笔财富呢？老师相信你们。生齐读题可以组成哪几个两位数？生一起交流汇报。
四、归纳总结。
今天你有什么收获呢？
五、板书设计。
排列（一）
人教版二年级数学上册第八单元《数学广角》教案设计孙畅
一 谈话导入，渗透思想。1 老师听说我们班的同学很聪明，很爱发言，爱动脑筋，所以今天孙老师也想和大家一起来学习，看看大家的表现怎么样？我来考考大家，请你们猜一猜老师今年有多少岁？学生猜后都不对 我给你们一个提示吧！老师的年龄是由3和2组成的一个两位数。学生再猜，学生可能会猜32或23 老师告诉学生我...
二年级数学上册第八单元教案
八 野营。有余数的除法。主备人 崔维红备课日期 11.18 上课日期 教案序号 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 青岛版 二年级上册第八单元 野营 有余数的除法 教材分析 本节课的学习内容是学生在熟练掌握了表内除法的基础上，进一步体会除法运算在生活中的运用。教材通过 野营 这一学生感兴趣的情境，...
二年级数学上册第八单元试卷
光泽县2011年秋季小学二年级数学第八单元试卷。一 直接写出得数 16分。二 填一填 35分 6 12 12 5 1 找规律填数。2 里最大能填几？3 想一想，填一填，算一算。内填上不同的数 4 把口诀补充完整，并写出相应的算式 七八 三 找倍数 12分。5的倍数8的倍数。6的倍数9的倍数。四 我是...