二年级数学上册第六单元《7的乘法口诀》教案。
教学内容：新课标人教版二年级上册第72页例1及练习十六第题。
教学目标：1.让学生在推导的过程中掌握7的乘法口诀，并能运用口诀计算相应的乘法算式，熟记7的乘法口诀。
2.使学生经历推导7的乘法口诀的过程．在学生编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，培养学生自主、合作学习的能力。
3.继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验，促进学生学习数学自信心的形成。
教学重点：让学生结合已有的知识和经验，通过探索，总结出7的乘法口诀。
教学难点：7的乘法口诀句数多，记忆难度较大，容易混淆。
教具准备：小黑板、课件、卡纸。
教学方法：教师谈话、引导、学生自主探索、小组合作交流的学习方法。
教学过程：一、创设情景，生成问题。
1、齐背1---6的乘法口诀。
2、口算并说一说是用了哪句口诀。
2×2= 3×3= 5×4= 2×4= 5乘6是多少？表示什么含义？
（设计意图：课一开始，通过口算的形式来复习前面学习的乘法口诀，既可以让孩子们复习旧知，又可以激发他们学习新知的欲望。）
2、谈话导入。
同学们，一星期很快就过去了，你们知道一星期有几天吗？（7天）2个星期是几天呢？, 3个、6个呢？那今天我们学习了关于7的乘法口诀，会让你很快算出来。（板书：７的乘法口诀）
（设计意图：通过生活中的实例入手，引出了7的乘法口诀，从而激发了学生的**欲望。）
二、探索交流，解决问题。
1、教师出示七巧板，介绍：这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。（出事**让学生观察）
（设计意图：通过让学生看，充分调动了学生学习的积极性，吸引了学生参与新课研究，活跃了课堂气氛，让学生们在一个轻松、欢快的氛围中学习新的知识。）
2、引导**。
师：看这些图形漂亮吗？那么摆一个鱼形图案用了几个三角形？
生：7个。师：摆两个图案用几个三角形呢？
生：14个。
师：你们是怎么算出来的呢？
生：7+7=14
师：如果摆3个图案呢？
生1：7+7+7=21
生2:14+7=21
师：你们算的又快又准确，真棒！如果摆更多的图案，怎样算会更快呢？
生：用乘法来算。
（设计意图：通过学生来算摆1个、2个、3个图案用的图形的个数，使学生进一步感受到乘法是相同加数的简便运算，为下一步的学习奠定基础。
3、出示教材第72页例1的图案和统计表。
老师这里也拼好了几个七巧板图案，每个图案都由七个图形组成，请同学们数一数，想一想，再回答问题。小黑板出示**：
设计意图：通过直接出示**，让学生们数一数，想一想，再填一填，学生们就能很容易的填写**，进一步加深了对乘法意义的理解，既简单又明了，进一步激发了学生们探索新知识的欲望。）
4.请学生根据**编口诀。
分小组进行：现在老师给每个小组发一张表，看看你们能不能根据黑板上表中的数字，像我们前面学过的口诀一样编出７的乘法口诀；看哪个小组编得最好、最快；（强调合作与交流）
**：（每个小组一张）
5.汇报。说说各算式表示的含义，你根据什么来编写口诀的？
6、深入**（两个算式一句口诀）
1）看口诀说算式。（2）完成“做一做”。
3）练习对口诀的应用。
7.熟记口诀。
设计意图：通过连线，总结口诀表等多种方法记忆口诀，提高学生记忆的兴趣和效率。）
三、巩固应用，内化提高。
、练习十六第1题。
一个星期有几天？2个星期有几天？3个星期有几天？4个、5个、6个、7个呢？（同桌之间或小组之间互相问一问）
、练习十六第2题。
自己填一填，然后同桌之间交流。
设计意图：第题是以实际的生活实例和具体物品为情境，来帮助学生记忆7的乘法口诀。第1题，将题目适当拓展，并利用同桌或小组互相问答的方式加强练习。）
设计意图：巩固应用环节让学生从基本练习、综合应用、二个层次进行了练习，基本练习的题目旨在熟练掌握7的乘法口诀。综合应用题目培养了学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。）
四、回顾整理，反思提升。
这节课你学会了什么？用乘法口诀可以帮我们解决很多生活中的问题，同学们一定要把它记牢哟！
板书设计：7的乘法口诀。
1×7=7 一七得七7×1=7
2×7=14二七十四7×2=14
3×7=21三七二十一7×3=21
4×7=28四七二十八7×4=28
5×7=35五七三十五7×5=35
6×7=42六七四十二7×6=42
7×7=49七七四十九：
二年级数学上册第六单元。
7的乘法口诀》教案。
北河底小学。
郝彦伟。
二年级数学上册第六单元用7的乘法口诀求商教案苏教版
用7的乘法口诀求商。课题。用7的乘法口诀求商。课型。新授课。第几课时。课时。教1 能比较熟练地用7的乘法口诀求商。学2 初步了解乘除法之间关系及除法与减法之间的关系，初步感受事物间互相联目系的辩证唯物主义观点教育。标 三维 教学。重点 难点 重点。能比较熟练地用7的乘法口诀求商。与。难点。教学。引导...
二年级数学上册乘法口诀
致远教育。1 把口诀补充完整。六七三七三十五。一七五七四十九。四七二七二十一 2 口算。3.在 里填上 或 4 我国的医学家认为，7与女性的成长有关，一起看 婴幼儿期 7 1 岁止儿童期 7 2 岁止。少年期 7 3 岁止青年期 7 4 岁止。中年期 7 7 岁止更年期 9 7 岁止。老年期 岁以后...
二年级数学上册乘法口诀
二乘法口诀 一 第一课时数松果。教学内容。北师大版小学数学二年级 上册 第二单元第30 31页 数松果。教学目标。1 进一步使学生理解乘法的意义。2 引导学生借助乘法的意义编制乘法口诀。3 培养学生的社会入文意识。教学重点。使学生初步掌握乘法口诀的归纳方法。教具，学具准备。多 课件口诀卡片练习纸。教...