2019-2024年二年级数学上册作息时间表2教案北师大版。
教学目标知识与技能：
结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面说出经过的时间。过程与方法：
通过图画中的情境引导学生自己制作一张作息时间表，让学生体会和建立一些较长的时间观念。
情感态度价值观：
教育学生珍惜时间，养成遵守作息时间的好习惯。教学重点。
会计算简单的经过的时间。教学难点制作时间表。教学过程。
一、小调查，完成作息时间表。二、说一说。
三、设计一份时间活动表。四、评一评。
让学生展示自己的时间活动表，然后其余学生给予评一评是否合理；不合理的，给予修改。五、巩固练习，课堂检测。
足球赛从2时开始，到3时50分结束，经过了（）时（）分。
学校组织秋游，8时从学校出发，12时30分返回，一共用了（）时（）分。教法与学法。
由情境图导入，组织学生调查本校上午四节课的作息时间，然后完成“做一做”填表。
根据填完的作息时间表，在小组内展示、交流，然后解决问题，并鼓励学生提出新问题，进行交流。让学生结合自己的生活实际设计一份一天的时间活动表，并在小组内交流。说说较长时间的活动是什么？
用多长时间？可以分组交流，然后汇报。学生认读钟面上的时间，并能独立正确计算中间经过的时间。
学生利用钟面，进行拨一拨，算出时间。
学生在教师的指导下，进行看图、看钟，看钟下面和旁边的数，弄懂题意，再独立完成。脱离钟面，检验学生是否会计算经过的时间。附送：
2019-2024年二年级数学上册作息时间表教案北师大版。
教学目标：1、通过图画中的情境，引导学生自己制作一张作息时间表。
2、让学生体会和建立一些较长的时间观念，培养学生提问题的能力。3、进一步联系生活实际，培养遵守作息时间的好习惯。
教学重点：进一步深化对时、分、秒的认识，并注意培养学生的时间观念。教学难点：
运用学过的知识，解决旅行过程**现的数学问题。教学准备：课件、钟面，实物投影。
教学过程：
一、情景创设。
师出示主题图：让学生通过观察，说一说他们可能是在什么时间做什么。你是怎样想的？从**看。
出来的？师：结合自己的生活实际，说一说自己在学校上半天的主要活动及时间。
引出作息时间表。二、问题**制作作息时间表。
1、制作上午4节课的作息时间表：
要求：先调查准确，再根据实际情况填写。
这里老师可先拔出第一节课的起始、终止时刻，让学生算出1节课用了多长时间。再拔出第2节上课的时刻，让学生算出课间休息用了多长时间，后面的让学生自己制作。2、组织学生交流。
通过观察自己的作息时间表，我们发现了什么？引导学生选择有用信息解决问题。说一说书中提出的问题，再鼓励学生提出新的问题，进行交流。
3、展示学生的作息时间表，并交流，说一说谁的时间利用的好，谁是自己生活的小主人。三、体验感悟。
说出经过的时间。1、不要求列出算式。
2、先认时间，再回答问题。
3、可以借助钟面算出经过的时间。注意：这里要根据小朋友的实际说出是“早上”的事情。四、实践应用。
让学生体验上学时间的长短。1、引导学生估计大致的时间。2、实际记录出发时间、到校时间3、引导学生交流经过的时间。五、布置作业。
一课一练p46六、小结。
这一节课你学会了什么？
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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年二年级数学上册作息时间表1教案北师大版
2019 2020年二年级数学上册作息时间表1教案北师大版。教学内容 教材68 69页。教学目标 一 知识与技能 学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。二 过程与方法 经历自制时间表的过程，培养时间意识。三 情感 态度与价值观。联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。教学重点 学生学...
北师大版小学二年级上册《作息时间表》教学反思
时 分 秒的认识是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。不过，学生虽然在生活中时时刻刻都接触时间，但他们对时间的认识却是点点滴滴，零零碎碎的。而本节课重点学习时间计算 如何计算出做一件事经过多长时间？上课时我把学校的08至09学年的作息时间表投影在屏幕上，于是我便引入话题...
一年级寒假作息时间表
时间。8 00前8 30前。上午。作业起床 洗漱吃早餐读书寒假作业。要求。穿衣 洗漱 洗脸 刷牙 自理学习刷自己的饭碗朗读独立完成不包括游戏和电视。可以睡午觉，保证睡眠质量其中有一小时的电脑游戏时间作饭前准备，不做剧烈运动晚餐前除水果外不能吃可以充饥的零食，饭前不能喝水。备注指定读书内容不懂的可以问...