2024年北师大版三年级数学上册《时间表》教案 教案

发布 2022-11-12 22:28:28 阅读 2457

《时间表》教案。

教学目标。1、根据时间来制定自己的时间表。

2、学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。

3、联系具体实例,让学生经历合作**的过程。4、经历科学**的过程,培养科学**的能力,增强保护水资源的意识。教学重点。

1、使学生学会制定自己的时间表,让时间更好的被利用。

2、学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。教学难点。

1、如何让制定适合学生自己的时间表。

2、学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。教学设计。

一、创设情境对话,提出问题。(展示ppt)

老师:孩子们,你们看这上面,北京的小兰和乌鲁木齐的古丽的时间作息表差别大不大?大家一起来说说。

学生:大,但是为什么会差别那么大呢?

老师:那是因为他们不在一个时区,你们现在学不到,等到了初中就会学习了,到时候再好好**,不过,课下你也可以查资料哦。今天呢,我们就要根据自己的时间来制定适合自己的时间表,让时间更好的被利用,好不好?

学生:好!二、合作**解决问题。

1、和学生一起,把ppt展示的班级小兰的时间表补充完整。

2、补充练习。

明明今天下午已经安排好要做5件事情,先写30分钟作业,再听20分钟**、再帮妈妈烧稀饭大概用35分钟,接着用15分钟整理房间,最后和亮亮去踢40分钟的球。他最少要用多长时间能做完这些事情呢?

和学生一起讨论,怎么做才会使时间利用的最充分。三、实践练习拓展延伸。

1、独立完成第73页的第1题,然后分别交流自己的结果是怎样想出来的。

2、**一个没有拧紧的水龙头一天浪费多少水。并进行相关的计算,然后交流实验后的想法。

1)往一个纸杯中注入20**;(2)用细铁丝在纸杯底部扎一个小孔;

3)让水漏进盒内,并开始计时。四、课堂总结。

在这堂课中,你有什么收获?五、作业。

73页“练一练”的第2题。

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