整百、整千数加减整百、整千数练习。
教学内容：教材第11页练习二第9～15题。教学要求：
1、使学生进一步巩固整百、整千数加减整百、整千数的口算方法，能比较熟练地进行口算。2、使学生初步学会看线段图表示的数量关系，并列式计算，进一步巩固学过的应用题的数量关系；
初步培养估计的能力。
教具准备：口算卡片，第14题的问题或条件的纸条。教学过程：
一、揭示课题（板书）二、巩固基本方法。1、做练习第9题。
小结口算时可以按哪道题推算。2、加法和减法练习。让学生用自己喜欢的方法算。
400+200 70+50 2000+400 700-300 130-50 2400-20004000+2000 700+500 500+3000 7000-3000 1300-500 2400-400三、综合练习。
1、口算练习二第11题。
小黑板出示，指名口算要求说出口算过程。2、列式计算。
1）出示第12题，说明要求。
2）左图左边一部分表示多少？右边一部分呢？要求什么？（3）指名口答算式和得数，老师板书。（4）问：为什么用加法算？右图教法同左图。
指出：线段图可以用来表示数量关系。看线段图列式时，先要看清条件和问题，再想要用什么方法解答，然后列出算式算出结果。四、练习应用题。1、出示第14题。
1）让学生读条件。
2）问：根据这两个条件你能提出哪些能求的问题？根据学生不同的情况灵活掌握（解答或不解答）。2、做练习二第15题。让学生分组讨论两个问题。
组织各组在班内交流，其中第（2）题应让学生明白，前三种商品任选两种都行，要买电脑，就只能买收音机。
课堂作业：练习二第题。
二年级数学下册认识整百数教案1苏教版
认识整百数。教学内容。书本第8 10页例题，想想做做第1 7题。1 通过观察 操作和数数，使学生初步理解整百数和一千的含义，知道相关计数单位及其进率，知道千以内数的数位名称及顺序 能正确读 写整百数和一千 口算整百数加减整百数。教学目标。2 使学生在认识整百数和一千的过程中，进一步体会数学知识之间的...
小学一年级数学“整十数加减整十数”教案
小学一年级数学 整十数加减整十数 教案。教学目标。1 经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的方法，并能正确计算。2 在观察 比较 合作交流中逐步培养学生主动 和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。3 体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。教学过程。一 ...
小学一年级数学整十数加减整十数教案
案。1 经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的方法，并能正确计算。2 在观察 比较 合作交流中逐步培养学生主动 和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。3 体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。教学过程。一 创设情境，提出问题1 呈现情境。新学期开始了，...