田园风光。
教学内容：课本第102--103页。教学目标：
在具体的场景中，进一步巩固学生已掌握的统计和描述事件发生的情况的技能，培养学生解决实际问题的能力。教学过程：一、情境引入。
这几天的天气真不错，在市郊有这么一处美丽的村庄，那里可有意思了。这节课我们一起去那里欣赏那美丽的田园风光。(板书课题)二、田园风光。
1．(1)这里有一片很大的果园，你知道这里种了些什么果树吗？(2)提问：这里有32棵苹果树，共4行，你能算出每行有几棵吗？
2．接着有一处蜂园，在这里有许多小蜜蜂。
提问：这些蜂箱是怎样放的？你能根据图中所示编出一道题吗？学生解答。3．养兔场。
提问：这里养了几种兔子？每种兔子有几只？你能求出灰兔的只数吗？
还可以提出些什么问题？小组交流解答。全班交流．4．养猪场：
提问：养猪场在果园的哪面？养了哪些猪？大猪有几栏，小猪有几栏？每栏各有几只？
知道了这些信息，你可以解决哪些问题？(交流后解答。)5．耕地。
提问；有几块耕地？如果耕一块地用8分钟，1小时能耕完这7块地吗？
学生讨论解答。
全班交流。(多种方法均可。)6．学生过河。
提问：有多少个学生？每次可以乘几人？
想一想；如果按这样计算，要几次才能全部过河？为什么？你还可以提出哪些问题呢？三、小结。
在美丽的村庄里，我们看到了许多城市中投有的事物，也发现了利用数学知识可以解决许多问题。
苏教版数学二年级上册教案田园风光教学设计
田园风光。教学内容。书p102 103页内容。1 经历从复杂的现实情境中收集信息 提出问题 解决问题的过程，在活动中发展学生的数感，引导学生有序地观察，在具体的场景中，培养学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。2 进一步巩固学生已掌握的除法 统计 确定位置的知识，多角度。教学目标。地思考问题，初步...
苏教版数学二年级上册教案田园风光1教学设计
田园风光。教学内容 课本第102 103页。教学目标 在具体的场景中，进一步巩固学生已掌握的统计和描述事件发生。的情况的技能，培养学生解决实际问题的能力。教学过程 一 情境引入。这几天的天气真不错，在市郊有这么一处美丽的村庄，那里可有意。思了。这节课我们一起去那里欣赏那美丽的田园风光。板书课题 二 ...
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田园风光。教学内容 课本第102 103页。教学目标 在具体的场景中，进一步巩固学生已掌握的统计和描述事件发生的情况的技能，培养学生解决实际问题的能力。教学过程 一 情境引入。这几天的天气真不错，在市郊有这么一处美丽的村庄，那里可有意思了。这节课我们一起去那里欣赏那美丽的田园风光。板书课题 二 田园...