一、教学内容：1、走和跑：30米快速跑。
2、综合：快跑赛跑。
重点、难点：动作协调准确、过渡自然。
二、教学目标：
1、初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作，使学生懂得自然站立式起跑脚的位置，以及听到口令迅速在窄道上快速跑的方法。
2、发展学生快速应变奔跑能力，提高身体协调能力。
3、培养学生能互相友好相处，合作锻炼的好习惯。
三、教学效果。
1、运动技能：学生基本掌握自然站立式起跑接直线快速跑，和游戏方法、规则。
2、运动量密度：约全课密度52%左右，基本密度48%左右，平均心率125次/分左右。
四、可能产生的问题和预防措施。
在30米快速跑的教学中，可能学生对自己选择组别有困难，可参照上学期考察成绩作为依据；随时提醒学生注意场地情况及练习间距。游戏“快跑赛跑”中基本达到友好合作锻炼的要求，能遵守规则，有较好的集体荣誉感。
二年级体育米快速跑教学设计
二年级体育30米快速跑教学设计。一 基本情况 1 学情分析 本堂课的教授对象为二年级学生。学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感。男女生人数均衡，但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。2 教材分析 本课主教材为走与跑，是基本教材i的内容。二年级走与跑...
二年级30米快速跑
学段 小学学科 体育与健康教材版本 年级 册 目录 本次研修的重难点题目 知识点 二年级30米快速跑教学反思。重难点 重点 用前脚掌着地跑。难点 跑得自然 协调，轻松。信息技术 本节课是从打造 主动 有效 课堂出发，让学生从中感到 新 活 乐 并且通过激发学生的学习兴趣，突出学生的自主性 合作性 活...
二年级30米快速跑
关爱生命和谐课堂。二年级30米快速跑单元设计。武宁小学邵鹰。一 指导思想。本单元设计遵循 以人为本，激发兴趣，健康第一 的教学指导思想，通过快速跑练习能够让学生体验成功的乐趣，并且培养学生的自信心和克服畏惧障碍的心理。本单元设计了5课次的教学。通过教师精心地设计提问和巧设悬念，使学生身体练习和思维活...