通过多种形式的练习，巩固本单元的知识点。拓展视野，培养学生认真审题的能力，提高学生学习语文的综合素质。
1.读一读下面的词语，说说你的发现。
2.学生自由发言。
3.教师总结：字在做偏旁时，笔画发生了变化。
4.你还能说出其他这样的字吗？
1.我们一起认识几位成语朋友。
2.教师出示成语：
3.你能说出这些成语的意思吗？
4.学生说出每个成语的意思。
5.再读成语，你发现了什么？
6.教师小结：对！这些成语都和动物有关。
7.你还能说出和别的动物有关的成语吗？
1.出示例子，了解方法。
例：太阳希望我，在阳光下长大**。
2.分析例句的特点。读一读这个句子，你有什么发现呢？
3.练习补充句子。
1.读一读，了解《九九歌》的意思。
2.尝试背诵。
3.小组互相检查。
4.进行“背诵比赛”。
5.评选出“最佳背诵小能手”。
根据规定的选题，制作贺年卡。提高学生的综合素质。
各种各样的贺年片；《十二生肖》的动画片断。
1.自己朗读短文，标画出自然段的序号。
2.同桌互相检查，注意纠正读音。
3.说一说读完这篇短文后的感受。
1.**《十二生肖》的动画片断。
2.谈谈观后感。
3.说一说自己的生肖。
4.介绍你的家人、朋友的生肖。
5.你了解生肖的故事吗？讲一讲。
6.试着背诵十二生肖歌。
7.把十二生肖歌抄写在“我的采集本”上。
1.出示精美的贺年卡，向学生们介绍贺年卡的来历和作用。
2.学生展示自己曾经收到的贺年卡。说说自己收到贺年卡时的情形。
3.自己制作贺年卡。
7.展示成果。
8.集体评议。
S版二年级语文上册百花园
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S版二年级语文上册《语文百花园五》教案
培养目标指导学生识字 词的方法。2 学生学会自己积累词语 丰富词语。3 引导学生多看书报 勤积累。教学重 难点认识汉字和丰富学生的词语。难点 指导办小小手抄报。教学课时。教学准备。教学流程。第一课时。一 激趣引入。同学们，今天老师带大家去语文百花园去寻宝。二 读一读，看谁读得好。1 课件出示词语 自...