S版二年级语文上册《语文百花园三》教案

发布 2020-12-15 07:51:28 阅读 3619

培养目标(含**问题)

1、指导认识并书写左右中结构的汉字,巩固识字的方法。

2、指导学生进行多音字和词语辨析训练,丰富词汇,提高语言表达能力。

3、引导学生进行读读、背背,积累语言,发展语言。

4、指导学生学写日记和学会想办法解决困难,并提高口头表达能力。

教学重、难点:第二题、第三题、第六题、第八题。

教学课时:两课时。

教学准备。教学流程。

第一课时。(第。

一、二、三、四、五题)

一、谈话导入。

今天,我们到《语文百花园三》去逛逛,认真地瞧瞧,相信我们一定又能学到很多新知识。

二、学习第一题。

1、看一看,想一想。

(1)出示第一题,仔细观察,想想办法,怎么走得又好又快。

(2)指导认识左中右结构的汉字及其书写方法。

2、练一练,赛赛。

(1)学生自己练一练,教师巡视,重点指导写字能力差的学生。

(2)每小组推举一名代表参加“攀登写字楼”比赛。

(3)小结,说说写字技巧。

三、学习第二题。

1、读一读。

我们有许多汉字也会变呢!你们相信吗?

2、想一想。你发现了什么。

3、找一找。谁知道还有哪些会“变”的汉字?引导学生拓展知识范围。

4、小结。一、学习第三题(读一读,比一比)1、填一填。

一()鱼一()马一()书一()画。

2、读一读,比一比。

(1)出示相应的量词重叠的词语,进行对比读。

(2)比较,区别“一条鱼”和“一条条鱼”的意思。

(3)找一找。引导学生说说类似这样的重叠词语。

3、小结。二、学习第。

四、五题(“背一背,读一读”)

1、学习第四题。

(1)借助拼音自由朗读古诗,要求读准,读流利。

(2)范读,指名读,分组读,齐读。

(3)你知道这首古诗说的是什么?

(4)试背诵。

2、学习第五题。

(1)教师范读短文,要求学生听准字音。

(2)学生自由朗读,不会读的地方,向同学或老师请教。

(3)指名读一读,评一评。再分小组读一读。

(4)说一说。

a、短文讲了一件什么事?

b、为什么小白兔被录取了?

c、读了短文,你懂得了什么?

三、总结收获。

第二课时。六、七、八题。

一、学习第六题。

1、读一读。学生朗读题中日记。问:我的一件有趣的事是什么事?

2、说一说。

你们每天都有许多有趣的小事跟爸爸妈妈,或者老师和同学说的。今天谁来告诉大家一件有趣的小事?(要求是自己亲耳所闻,亲眼看见或亲身经历的)

3、写一写。

(1)如果我们能把这些有趣的小事写下来,以后翻一翻,会觉得很有意思的。你们想不想写一写?

(2)指导怎样写日记。

(3)动笔写一写。

写完后,互相修改。

二、学习第七题。

1、谈话导入。

2、自由读“采集本”中的句子,然后齐读。

3、你发现了什么?(使用描写声音的词语,生动)4、把自己平时接触到的这样的句子写在“采集本”上,再在班上交流。

三、学习第八题。

1、看内容,了解口语交际和写话。

2、创设情境,指名学生扮演明明和妈妈,表演走散了的情景。

3、引导学生说说自己想到了什么办法,让全班评一评,谁的办法最好。

4、分小组进行口语交际训练。

5、指导学生用几句话把好办法写下来。

6、读一读,评一评。

四、总结收获。

语文S版二年级上册语文百花园三

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