《蹦蹦跳跳》教案设计。
执教者：长沙市麓谷中心小学饶爽。
教学目标：1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，了解纸弹簧的形态特征。2.结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。3.体验美术学习的快乐。
教材分析：本课是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。将制作和玩乐充分的融为一体，无论是在制作上还是在玩法上都具有很强的散发性和趣味性。
教学重点：如何制作纸弹簧。
教学难点：引导学生设计制作出各种有趣的、有特色的玩偶形象。教学过程设计：
一、激趣导入。
1.**《蹦蹦跳》儿歌，小朋友们跟着老师一起动动手、动动脚，把学生引入到蹦蹦跳跳、轻松愉快的情境中。
2.老师提议举办“玩偶party”，引出课题——蹦蹦跳跳。二、**观察掌握方法。
三、教师出示四个有趣的小玩偶并分别介绍。（提问：为什么它们会蹦蹦跳呢？）1.学生观察，回答问题。（引出纸弹簧）2.怎样制作纸弹簧？
通过拆卸纸弹簧成品，学生自主尝试制作弹簧。
3.教师示范纸弹簧制作步骤，解决学生自主动手时遇到的问题。四、设计构思创作表现。
1.学生采用独自完成与集体合作相结合的方式，制作新颖独特的玩偶形象。2.教师巡回指导。五、作品讲评。
1.给自己的作品取名，参加party。
2.一起评选出“最佳创意”“最佳形象”“最佳制作”三个奖项。六、拓展延伸。
1.还可以用纸弹簧来做什么？2.还有什么可以制作弹簧？3.
湘版小学二年级美术下册《蹦蹦跳跳》教案
蹦蹦跳跳说课稿。一 教材分析 本课是湘版小学美术教材第四册第八课 蹦蹦跳跳 本课是从民间折纸 纸弹簧 的基础上发展起来的，集折 剪 贴 画为一体的综合制作课。教材中主要展示了能蹦蹦跳跳的玩具，玩具中生动的表情 动作，能把学习者带入到热烈的情境中，从而更好地激发学生的制作热情。二 教学目标 1 掌握纸...
湘教版美术二年级下册《蹦蹦跳跳》教学设计
蹦蹦跳跳。高密市第一实验小学侯玉婷。本课分析 本科是从民间折纸 纸弹簧 的基础上发展起来的。集折 剪 贴 画为一体的综合课。教材主体部分表现出了儿歌创设的情景，一群活泼可爱的孩子 蹦蹦跳跳的小朋友 小动物开开心心的在一起说说笑笑，他们那生动的表情 动作，能把学习者带入到热烈的情景中，从而更好的激发学...
湘美版二年级美术下册教学设计左邻右舍教案
左邻右舍 教案。教学目标 1 了解房子的基本结构，剪贴制作房屋，并能根据房屋的大小 形状 色彩合理组拼画面。培养学生观察 记忆以及构思 造型用色等绘画的综合能力。2 大胆描绘人物表情，同时抒发个人心情。3 树立集体意识，培养团结协作精神，养成乐观向上的生活态度 学习态度。教学重难点 引导学生写生窗外...