【教育资料】二年级语文下《谁的本领大》详细教案（第三课时）
二．课本剧表演。
1．五人小组分配角色。
一人演太阳，一人演风，一人演小孩，一人演船夫，另有一人旁白。）
2．小组讨论你怎么演好你的角色。
3．大堂交流。
可以说说自己准备怎么演好角色，也可以给其他角色提提建议。
4．小组排练。
5．小组上台演出，评选最佳小组急最佳演员。
分角色表演这一环节层层铺垫，让学生明确演什么？怎么演？采取小组合作的形式，又培养了他们的团结协作能力，使他们在生动活泼的氛围中将语言内化的语言积极地倾吐，有趣又有效。]
四．拓展延伸。
出示《伊索寓言》一书，并进行介绍：相传古希腊有个寓言家名叫伊索，曾经写了一部寓言集，名字就叫《伊索寓言》。这部书里收集了许许多多有趣的故事，《谁的本领大》就是由其中一篇改编的故事。
2．介绍《伊索寓言》中的一个小故事，并进一步激发学生阅读的兴趣。
二年级语文下《谁的本领大》研读
读读教材。读读教材，就会恍然大悟。课题是 谁的本领大 这谁究竟是谁呢？看了图，不难猜出，自然是风和太阳。原来是风和太阳在比本领，因为什么比呢？比什么本领，比了几次呢？结果怎样呢？因为什么比？结果怎么样？首尾段的两个词就能说得清。前面是都说自己的本领大，后面是你的本领也不小哇！都是原因，也是结果。怪不...
小学语文二年级《谁的本领大》教案
小学语文二年级 谁的本领大 教案。一 让插图亮起来，形成阅读期待。师 出示课文插图1和插图4 小朋友仔细看看这两幅图，它们有什么相同的地方，又有什么不同呢？生 这两幅图都画着太阳公公和风婆婆。生 第一幅图，太阳和风都翘起了大拇指。第二幅图上只有太阳翘起大拇指。师 小朋友观察得真仔细，想想第一幅图的两...
小学语文二年级《谁的本领大》教案
一 让插图亮起来，形成阅读期待。师 出示课文插图1和插图4 小朋友仔细看看这两幅图，它们有什么相同的地方，又有什么不同呢？生 这两幅图都画着太阳公公和风婆婆。生 第一幅图，太阳和风都翘起了大拇指。第二幅图上只有太阳翘起大拇指。师 小朋友观察得真仔细，想想第一幅图的两个大拇指是奖给谁的，第二幅图的一个...