泉口小学二年级数学导学案。
主备人张绪明课题。
主备。2024年3月日。
时间。轴对称图形的认识知识和技能。
教学目标。审核人梁婵娟主讲人。
上课。月日星期第节。
时间。第1课时。
联系生活中的具体物体，使学生初步体会生活中的对称现象，能在实物和平面图形中识别轴对称图形，能用一些方法作出轴对称图形。
过程和方法通过观察和动手操作，培养学生探索与动手操作的能力。
情感、态度使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发学生学和价值观习数学的兴趣。
重点难点教具。
初步了解对称的现象，认识轴对称图形的特点；建立轴对称图形的概念，能根据轴对称图形的概念准确地判断生活中哪些物体是轴对称图形。
如何通过观察、操作，使学生初步认识对称现象并找出轴对称图形的对称轴。**、纸、剪刀等。
教材分析。教学过程。
一、创设情境，引出对称。
师：同学们！考考你们的眼力，你们能根据下图中一半的图形，猜出图中画的是什么吗？出示蜻蜓，蝴蝶，瓢虫等**的一部分。
生猜出所画的**后，师追问：你是怎么知道的？二，自主探索，感知对称。
1.认真观察，感知对称。
出示教材29页树叶、蝴蝶、天安门**。
师：你们看，图中的树叶、蝴蝶、天安门各有什么特点呢？生：从某个位置看，它们的左右两边完全相同。
师：同学们观察的真仔细，你们再认真地想一想，你们平时有没有见过这种左右完全相同的图形呢？大家小组内讨论一下，然后小组汇报你们的结果。
生小组讨论后汇报，全班集体订正，教师有目的的引导学生注意这些例子中的物体（**）是从哪个地方看起来左右完全一样的。
师：在我国北方地区的农村中过春节时，村里的人常用彩纸剪一些美丽的图形贴在玻璃上。大家看看这些图形有什么特点呢？（师出示课前收集的**）
生：观察图形，体会对称。
师：教师也剪了几个相同的剪纸作品（出示剪纸作品），你知道老师是怎样剪出来的吗？生：
猜猜剪法，教师引导学生注意这些剪纸作品的特点。师：（再出示一些对称的剪纸作品激发学生的兴趣）你们看老师还有这么多呢。
这节课我们就来认识这些剪纸的特点，学习了本节知识后，你也能学会怎么剪出美丽的图形的。
2.动手操作，了解对称。
1）学生小组合作，用准备好的彩纸按p29页例1中的顺序折一折，画一画，剪一剪。教师巡视，对学生进行指导。
2）展示作品，同学们把自己剪好的作品展示给大家看，教师把剪的最好的图形张贴在黑板上让学生欣赏。
3）让学生说一说自己是怎样做到的。学生汇报，教师演示：
先把一张正方形的纸对折。
再仿照书中的样子，在对折好的纸上画出要剪的位置。③剪好后打开，就做好了。
3.认真观察，找出相同点，认识对称。
鼓励学生观察剪好的作品，有什么共同的地方？师生共同总结：
导学评价。这些图形都从中间折叠处可以分为左边和右边。⑵这些图形的左边和右边是完全相同的。4.总结特点，掌握对称。
很多图形都有这一特点，我们数学上把这种现象叫做对称现象，具有这一特点的图形叫做轴对称图形。这条折线叫做轴对称图形的对称轴。
学生说说日常生活中见过的轴对称图形。三、拓展知识、领悟对称。
1.完成教材29页“做一做”和。教材33页练习七第1题。学生独立完成，集体订正2.教材33页练习七第2题。
让学生独立找出数字0～9中哪些数字是轴对称图形，完成后集体订正答案。四、课堂小结。
师：通过这节课的学习，你有什么收获？学生谈自己的收获。
师小结：这节课我们认识了对称现象，知道了什么是对称图形，认识了对称轴，能分辨一个图形是不是对称图形，学会了如何找出一个对称图形的对称轴。五、课后延伸。
学生以自己喜欢的方式自由设计一个轴对称图形。
板书设计。轴对称图形。
1.张贴学生及教师本节课的剪纸作品2.画出对称轴并板书对称轴。
教学反思。
人教版小学二年级数学下册第三单元课时
泉口小学二年级数学导学案。主备人张绪明课题教学目标教材分析。主备。2014年3月。时间。平移和旋转知识和技能过程和方法情感 态度和价值观重点难点教具。审核人梁婵娟主讲人。上课。月日星期第节。时间。第2课时。初步认识生活中的平移和旋转现象，能应用所学的知识判断出某种运动方式是哪种现象。能在方格纸上数出...
人教版小学二年级上册数学第三单元
2 师 这些图形都是咱们的老朋友了，今天，老师要给大家介绍一个新的图形朋友 出示园丁在剪草的图 你们看，园丁爷爷手里拿着的剪刀，张开就形成了这样的图形，出示角 做操的小朋友伸开两臂，也形成这样的图形，这就是角。板书 角 孩子们，和角打声招呼吧。这节课，我们就一起来认识角。新知 1 在主题图中找角。1...
二年级下册数学单元测试 第三单元 苏教版
第三单元演练。一 直接写出得数。二 填空题。1.由南向北吹的风叫南风 由东向西吹的风叫东风 那么由西向东吹的风叫 风 北风是从 向 吹的 西北风是从 向 吹的。2.地图或平面图通常是按上 下 左 右 绘制的。3.背对北极星，前面是 左面是 右面是 4.小明和小立背对背站立，小明面向北，小立面向 三 ...