(第三)单元教学计划。
分析教材(本单元教学内容的地位、知识结构、前后联系)
教材分析:本单元是“图形的运动”的起始单元。在课程实施中,要为学生的学习提供丰富而典型的学习资源,让学生在观察、操作、思考等活动中,积累学习抽象图形运动的感性经验,也为今后从图形运动的角度认识图形、理解度量做好铺垫。
本单元内容包括:直观认识轴对称图形、理解图形的平移、初步认识旋转、解决问题。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。
学情分析:轴对称、平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象,是两种基本的图形变换。本单元的平移、旋转和轴对称知识的综合运用,有利于学生进一步认识图形的变换,发展他们的空间观念。
教学时,可以采用小组合作学习的形式,让学生观察日常生活中所熟悉的物体,注重实践活动的丰富多样性,帮助学生发展空间观念,使学生能在不同数学活动的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,同时可以获得广泛的活动经验。
教学目标:1.借助日常生活中的对称现象,通过观察、操作,使学生直观认识轴对称图形,能辨认轴对称图形。
2.借助日常生活中的平移现象,通过观察、操作,使学生初步理解图形的平移,能辨认简单图形平移后的图形。
3.借助日常生活中的旋转现象,通过观察、操作,使学生初步理解旋转。
4.使学生能够用轴对称图形的知识解决简单的实际问题,继续培养学生解决问题的能力。
5.使学生感受到图形的运动在生活中的应用,体会到数学与现实生活的密切联系,感受数学美。
教学时间:4课时。重点从实物对称抽象出轴对称图形,感知旋转与平移现象。正确判断、区别旋转与平移现象,培养学生的形象思维能力。
难点。和逻辑思维能力。结合生活实例,通过观察、操作、想象、思考,使学生直观。
关键。认识平移、旋转、轴对称现象,积累基本的数学活动经验。
二年级第三单元单元教学计划
第三单元教学计划。主讲人时间 10.9 一 单元教材分析 在一年级下册,学生已经初步认识过长方形 正方形 三角形和平行四边形。在此基础上,本单元继续教学平面图形的认识,包括 初步认识角 初步认识直角 锐角和钝角,会用三角尺判断直角 锐角和钝角,会画角用角的知识解决简单的数学问题。二 单元教学目标 1...
二年级下册数学教学计划
2017 2018学年度第二学期 一 学生基本情况分析。本学期我继续担任二年级数学课的教育教学工作,有48名学生,其中女生25人,大部分同学作业整洁规范,态度端正,对数学有浓厚的兴趣。学生经过一年半的数学学习,基本上具备一定的数学意识 数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力 大多数学生具...
二年级下册数学教学计划
一 班级学生情况简析 本学期我继续二年级数学教学 经过了一年半的学习,这个班从整体上来看,学生的学习习惯都比较良好,大部分能按时完成作业,上课能积极回答问题,对数学学科有较浓厚的学习兴趣,学习态度认真,对他们继续学习数学是个有利条件。但个别学生观察能力 审题能力及解决问题的能力较差,失误多,而且不敢...