11、沉香救母（二）
第二课时教学设计教学目标。
1、抓住课文中的重点词语，引导孩子们进行朗读，读活整篇课文。
2、有感情的朗读课文。体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。
3、想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象力。教学重点：能够抓住关键词、句。读好课文，体会对母亲的挚爱之情。
教学难点：体会对母亲的挚爱之情。教学过程：一、导入。
这节课，我们继续来学习《沉香救母二》。二、回顾课文。
1、在学习课文之前，先和老师回顾一下我们上节课学习的内容。深涧感动救母心切激动仙人转眼间千辛万苦凶恶打败高耸入云二郎神日思夜想一个个血泡一道道血痕。
2、下面老师想考考小朋友们，请小朋友们用上面这些词来填一填，相信一定难不倒上节课认真听讲的小朋友。
沉香，拜别师傅，奔向华山。一路上，他吃尽了，在的帮助下，打败了的，劈开华山，终于见到了的妈妈。三、精读第一自然段。
昨天，我们通过阅读课文知道，沉香拜师学艺后，不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑，他都起早贪黑的习武练功，时间过得真快呀，沉香已经15岁了，他终于练就了一身高强的武艺，现在他最想干什么呢？
1、他当时的心情怎么样？板书引出“救母心切”。
2、在“他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去”中可以从哪个词语看出来他“救母心切”？3、指名读，齐读。
四、精读课文第。
二、三自然段1、指名读课文第二自然段。
2、（出示：一点儿也不在乎）谁会读？
3、沉香一点也不在乎的是什么呢？默读第二自然段。4、这样的高山，原先只有鸟儿才能飞过，会是什么样子呢？请同学们想象一下。请两名同学上来画一画。
5、还有什么也让沉香一点儿也不在乎的？（课件出示）（1）解释“饥”。
2）沉香采野果充饥，他吃饱了吗？喝足了吗？（3）他为什么不吃饱喝足再赶路了？（4）齐读这一句话。
6、还有什么让他一点也不在乎的吗？（课件出示）
1）你能想象一下是什么让沉香伤痕累累的吗？指名说，读。（2）齐读这句话。
7、沉香一路上的经历我们可以用一个什么词来形容？（板书：千辛万苦）
8、齐读第二自然段。
9、要想救出妈妈，沉香除了不在乎一路上的千辛万苦，还要不在乎谁呢？（1）指名读。
2）（出示课件**）二郎神看上去凶吗？
3）还记得沉香爸爸怎么说的吗？（出示课件句子）齐读。（4）沉香面对二郎神不仅不在乎他还打败了他。（板书：打败二郎神）
5）接下来，他还要做什么了？五、精读第四自然段1、这是座怎样的华山？
2、望着高耸入云的华山，沉香想到就要跟谁见面了？3、什么是日思夜想？沉香白天习武练功的时候会想妈妈，还有什么时候会想呢？
是啊，他时时刻刻想着自己的妈妈，现在快要救出妈妈了，他的心情怎么样？
4、怎么救出妈妈？（出示课件）让孩子做出动作，全班一起读。指名个人读。
5、（****）受苦多年的妈妈重见了天日，沉香和妈妈会说些什么呢？请同学们静静的想想。
6、多么温馨的一对母子啊，多么感人的场景啊，这一切的团圆都是因为沉香的爱（板书：爱）。让我们带着沉香对母亲的爱齐读第四自然段。六、总结课文。
沉香用他的爱克服了重重困难，打败了二郎神，救出了自己的母亲，我们小朋友们也可以用自己的爱感动身边的父母和长辈。希望小朋友们从现在做起，从小事做起，把父母给你们的爱换成孝心，送给他们！七、拓展延伸。
回家把《沉香救母》的故事讲给爸爸、妈妈听。八、板书设计。
11、沉香救母（二）
救母心切。千辛万苦打败二郎神母子团聚。爱。
新苏教版二年级语文下册《文11沉香救母 二 》教学设计
沉香救母 二 第二课时。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文，学会讲述这个故事。2.体会沉香不畏千难万险 英勇救母的一片赤诚之心，想象沉香与妈妈见面时的情景。教学准备 ppt一 导入新课。这节课，我们一起继续来学习 沉香救母二 沉香的妈妈被 被二郎神压在了华山脚下。沉香拜师学艺 习武练功就是为...
新苏教版二年级语文下册《文11沉香救母 二 》教学设计
沉香救母二 第二课时教学设计。教材分析 本文是民间故事 沉香救母 的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。教学目标 1.学会本课生字，认识1个偏旁，正确书写 饥 孝 和 凶 理解由生字组成的词语。2.能正确流利有感情的朗读课...
新苏教版二年级语文下册《文11沉香救母 二 》教学设计
沉香救母二 第二课时。教学目标 通过默读课文，抓关键词，感悟沉香对母亲的孝心。将词语归类，通过听一听 读一读 说一说 比一比的方式，指导学生讲故事情节 不畏艰险 通过想象，说说母子见面后的对话。教学四个生字 仙 败 凶 恶。教学重点难点 通过默读课文，抓关键词，感悟沉香对母亲的孝心。将词语归类，通过...