执教者：钟国丽。
教学内容：人教版二年级数学上册教科书第72页。
教学目的：1．使学生理解7的乘法口诀的**和意义．
2．初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积．
3．通过例题教学培养学生观察能力．
教学过程：一、复习。
1、复习1-6的乘法口诀。
出示计算题。
5×62×3师提出要求先说出乘法口诀再说出得数2、引出新课内容：7的乘法口诀。
师：根据学习2-6的乘法口诀的经验，猜想一下7的乘法口诀会有几句？
生：〔7句〕
师：具体有哪7句呢？就让我们一起进入今天的学习内容〔板书：7的乘法口诀〕
二、新课。1、出示七巧板的不同拼法。
师：七巧板能拼出不同的图案，让我们一起来欣赏欣赏！
教学例1教师出示方格图。
同时让学生看教科书第72页上面的准备题。请1名学生读题后，让大家把得数填在自己的书上。学生填完以后，教师边提问，边在黑板上填写。
第2个格里填几个7相加的和？是多少？第3个格里呢？……
1〕出示1个七巧板图案，并提问。
这一个七巧板图案是由几个小块组成的？
是几个7呢？1个7是几？〞
1个7是7的乘法算式怎样写？你能编写一句乘法口诀吗？〞
学生答复后，教师在小鱼圈的下面板书乘法算式和乘法口诀。
2〕出示第二个七巧板图，并仿照上面的问题提问。学生答复后，让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。
提问：“7乘2等于多少？可以编成哪句口诀？〞学生答复后，教师板书。
3〕陆续出示个七巧板图，同时让学生在自己的书上把乘法算式和乘法口诀填完全。教师注意巡视。学生填完以后，指定一名学生读一读自己填的乘法算式和乘法口诀。教师板书：
三七二十一。
四七二十八。
五七三十五。
六七四十二。
七七四十九。
教师：同学们填写得都很好，这就是我们今天学习的内容。
4〕齐读7的乘法口诀。
5〕引导学生观察7的乘法口诀。提问：
7的乘法口诀一共有几句？相邻的两句口诀相差几？〞
7的乘法口诀中的第2个数呢？〞
7的乘法口诀中的第1个数在乘法算式中是什么数？表示什么？〞
3.熟悉7的乘法口诀，并试着记忆。
4.稳固练习。
1〕对口诀。
五七〔四七〔
六七〔三七〔
七七〔一七〔
二七〔2)实际解决问题。
1只瓢虫身上有〔
个黑点？出示7只瓢虫**。
一共有多少个黑点呢？
四、板书设计。
一七得七。二七〔
三七〔四七〔
五七〔六七〔七七〔〕
人教版小学二年级上册数学《乘加乘减》导学案教学案
减 导学案教学案。22 6的乘法口诀第3课时乘加乘减导学案设计课题。乘加乘减课型新授课设计说明。1.关注内容，发展能力。数学课程标准 强调 要增强学生发现和提出问题的能力 分析和解决问题的能力。本节课的教学内容是使学生根据前后口诀间的关系进行乘法的正确计算，但如果教学目标仅仅停留在会 正确计算 这一...
小学二年级上册数学《乘加乘减》教学设计
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新人教版小学二年级上册数学《7的乘法口诀》教案
7的乘法口诀。教学内容 人教版义务教育课程标准实验教材数学教科书二年级上册 72 75页。教学目的 1 使学生理解7的乘法口诀的 和意义。2 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行简单计算。3 通过例题教学培养学生观察能力。教具准备 插图 练习制成幻灯片，教材练习十六第3题制成的口算题卡。学具...