的乘法口诀》说课稿。
一、说教材
1．教学内容书本第页的例2～例4及相应的“做一做”。
2、根据新《课程标准》的要求，结合本课的教学内容和学生实际，我制定了以下教学目标：
1）使学生初步学会根据乘法的意义和所学乘法口诀，解决生活中简单的求几个相同加数的和的实际问题。
2）通过创设情景，让学生积极主动地经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。初步体验教学在日常生活中的作用。
3）培养学生运用所学知识分析问题，解决问题的能力及养成认真观察独立思考的良好习惯。
4）结合教学内容渗透对学生思想品德教育及环保教育等。
3．教学重难点：
重点：初步学会用乘法解决生活中的实际问题。
难点：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、说教法
新《课标》要求教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。根据本课教学内容、目标、重点和难点，结合学生的年龄特征和认知特点，在教学中，我的教学思路是：创设情景，激发兴趣，鼓励探索，引导发现。
通过借助多**教学手段，向学生展现具体、形象、直观的视觉材料，启动学生思维，激发学生学习的兴趣，使学生在轻松、愉快的气氛中积极主动参与学习的全过程，从而获取知识。
三、说学法
新《课标》要求“确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主合作、发现以及探索学习机制，实现学习方法的多样化，着眼于学生潜能的发挥，促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。”根据这一要求，在设计这节课时，我把动手实践、自主探索、小组合作、生生互动作为学生学习的方式，让学生通过摆学具、独立思考、讨论交流、在轻松愉快的教学活动中，获得数学知识，做学习的主人，有效地拓展学生的知识面，发展学生的智力。 四、说过程
一、复习铺垫。
组织复习5的乘法口诀。
1．学生背5的乘法口诀。
2．师生之间进行对口令活动。
3．提示课题。
二、**、的乘法口诀
1．教学例2
课件出示图，解说是什么树师：1棵椰子树上有几个椰子？根据学生回答师：
我能能否说一个2就得2呢？你能编制一个乘法口诀吗？并板书：
“一二得二” 师：你能根据这一个口诀写出两个乘法算式吗？根据学生回答教师板书。
“2×l=2 1×2=2。 接着教师又出示2棵椰子树，问：“这是几个2呢？
2．教学例3
3根树枝上长（）片叶子。 课件出示例3的主题图，引导学生观察并思考。1根树枝上长几片叶子？
可以说成几个3呢？可以编制一句什么样的口诀？如何用乘法算式表示呢？
板书：一三得三。
3、．教学例4。
4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似。
4．组织学生背乘法口诀。
三、巩固练习
四、小结：
五、作业 教师总结本节课学习的内容，要求学生回家背诵的乘法口诀。
新课标人教版小学数学二年级上册教案
教学内容 教材第16页 17页例1及练习三第1 4题。教学目标 1 对学生进行爱国主义教育，让学生感受祖国的伟大 2 引导学生从情景图所提供的数据中发现数学问题 3 使学生掌握两位数减两位数不退位减的笔算方法，并能正确地进行计算。教学重点 掌握两位数减两位数的笔算方法，并能正确计算，同时养成良好的书...
年新课标人教版小学数学二年级上册《连加 连减运算》说课稿
连加 连减运算 说课稿。一 说教材。人教版二年级上册，第二单元课本第27页 28页。这部分内容是在100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习。通过这部分内容的学习，就可进一步巩固所学的100以内的加减法，提高计算能力。学生对连加连减和加减混合的运算顺序在一年级上下册已学过，这里...
人教版数学二年级上复习
人教版数学二年级上期末考试内容。口算部分 25分实践活动 5分。内容 本学期所学口算内容 5分钟完成50道题 综合测试部分 70分。内容 本学期所学全部内容题量 五道大题 40分钟 一 填空 6道小题，每题2分，共12分。二 选择 4道小题，每题2分，共8分。三 两步计算 9道小题，每题1分，共9分...