刘冬梅。教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：表内除法及有余数的除法和竖式书写，万以内数的认识、读写、比较大小、估算，认识角辨认角、了解长方形和平行四边形，测量，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。
因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加。
这些内容是进一步学习计算的基础。解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标，有着十分重要的意义。
在量的计量方面，这一册给学生初步建立长度单位的观念，使学生初步认识毫米、厘米、分米、米、千米。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受它们之间的关系并通过实际操作与体验，培养学生估量物体长度的意识。在空间与图形方面，本册教材安排了认识图形一章，包括图形的认识、 “锐角和钝角、直角”等内容。
结合生活实例，使学生通过直观、操作，初步发展学生的空间观念。通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识和创新精神。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
教学目标：1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称及竖式书写，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
5．会辨认锐角、钝角；初步认识平行四边形，长方形、正方形。
6．认识长度单位，初步建立1毫米和1分米的长度观念，知道它们之间的关系。
7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
教材编写特点：
1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。
2．万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。
3．改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。
4．提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。
5．提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。
以上就是我对本册教材的浅显认识，若有不当之处望批评指正。
西师版教材二年级数学上册分一分
教学目标。1 在分一分的操作活动中获得分物体的经验，理解 平均分 的意义。2 经历不同分法的过程，学习平均分物体的一些方法，培养数感和动手操作能力。教学重难点。经历 平均分 的过程，感知 平均分 的概念，掌握 平均分 的几种不同分法。教学准备 课件 学具 课时安排 1 课时。教学过程。一 创设情境 ...
北师版二年级数学下册教案 第五单元教材分析加与减
北师版。北师版二年级数学下册教案。第五单元教材分析。加与减。教学目标 加与减 结合具体情境，探索并掌握整。十 整百 整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算 培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，...
人教版小学二年级数学下册校本教材
第一单元解决问题。用加法和减法两步计算解决问题。第一关 基础知识。1 口算。2 在 里填上合适的数。第二关 基本技能。3 晓明上学期期末测验数学成绩是97分，语文成绩比数学成绩多2分，问晓明上学期两科成绩一共是多少分？1 先求。列式分 2 再求。列式分 3 草地上原来有35只羊，跑了10只羊，又来了...