2013-2014学年度上学期期末质量检测。
肥城市汶阳镇中心小学李磊。
一、 试题分析。
本数学期末试题，知识点基本全面、覆盖面广，难易适度，题型的设计学生易理解，能面向全体学生，没有偏题怪题，题量适中，都能在规定的时间内完成任务，符合新课改的要求和儿童的认知规律，体现了课改精神。
一） 试题题型分析。
本试题共分六个大题。题型包括计算、填空、看图列式、看图填空、画图、解决实际问题。就知识点而言，它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识、方向与位置、混合运算等。
就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力，适当的穿插了混合运算，另外还考察了加减乘除的竖式计算。试题类型全面，重点突出，各题型内容入选合理，比例恰当。
第一题计算，分为直接写得数、列竖式计算和混合运算三部分，很好地考察了学生的计算能力。第二题为填空涉及全面，其中第6小题难度较大，图形较为复杂，学生没有学过线段，数三角形和角出错最多。第三题为看图列式，失分原因是数数数错，看来还应该在平时教学中对学生进行考试指导。
第3小题乘加乘减出错较多。第四题为看图填空，考查学生对方向的认识，个别出错。第五题，画图，几乎没出错。
第六题解决实际问题，共有4个小题，题目虽简单但涵盖了本册解决问题的所有题型，都是学生经常见到的。大部分学生能做全对，只有第3题个别不细心的学生出错。
总起来看，本试题难度系数很小，但主要考查学生的能力，符合新课改要求。
二） 内容比例分析。
试题内容各模块比例合理，能根据课标要求和学生实际及教材的重点入选试题，知识覆盖面广，没有忽视和遗漏的知识，各知识点的考查全面，比例分配恰当。
三） 试题的难易度。
试题紧密围绕教材和课标入选，符合儿童的认知规律，有易有难，难易适度，没有难理解的题目，内容比例适中，知识点的深广度到位。
四）试题入选与新课标理念发展趋势相适应，思路清晰，给新教材的教学明确地指出了一条路，为了每一位孩子的发展入选试题，让每位学生都在答卷上展示自己。
二、 试卷分析。
这套试题难度较小，易于学生接受、理解，从考试结果来看，平均92分，及格率95％左右，优秀率80％以上，最高分100分。
本此成绩考的并不理想，问题多方面，有些题型虽做过，但由于学生不认真读题，部分学生理解能力又较差，做题缺少灵活性，填空题中的题目出错较多。
三、 学生答卷中反映出来的问题。
教师能在平时教学中面向全体，关心、照顾学困生，有部分学生进步很快，能读题会分析，计算的准确率有了很大提高，但学生毕竟年龄较小，理解有限，分析思维能力还有待于培养和提高，学习习惯还要继续培养，从此也看出了教师的教学与课改要求尚有差距，如教师讲得过多，不敢放手给学生，学生的自主性体现不够，动手操作不熟练，下一步还要加强动手操作能力的培养，课堂上留给学生充足的思维空间，让他们充分展示自己。
二年级数学试卷分析
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2011 2012学年度第一学期期末考试。小学 2012.1.12 一 试卷总体分析。本试卷总体评价符合新课标，知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，体现了学科特点。能充分评价学生对学到的数学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的运用能力和数学 能力。二 学生成绩统计。三 学生答题情况分析 本试卷有三...
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