八大家小学集体备课最佳方案
由主备人根据集体研讨整理）
八大家小学数学二年级下册第四单元“分米和毫米”单元练习。
班级姓名成绩。
一、认真思考，准能填好（每题1分，共28分）
1、常用的长度单位有。
2、量大楼的高度，一般用（ ）做单位。
测量降雨量，一般用（ ）做单位。
毫米＝（ 厘米 50厘米＝（ 分米。
7分米＝（ 厘米 4厘米＝（ 毫米。
4、填上合适的单位名称。
数学书的长大约是20（ ）也就是2（ ）数学书的厚度大约是5（ ）
课桌的高大约是80（ ）人的手一柞大约长1（ ）一步的距离大约是（ ）
5、在○里填上“＞”或“＝”
6毫米○5厘米 30分米○3米 9毫米○1分米。
1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米。
6、小东今年身高8分米，他再长（ ）分米就是1米。
这根直尺的长大约是1（ ）厚大约是1（ ）
直尺量的这根铅芯长（ ）毫米。
8、小刀长7厘米，用毫米作单位是（ ）毫米；
一条绳子长60厘米，用分米作单位是（ ）分米。
二、仔细推敲，准确判断（每题1分，共4分）
1、小明身高1米40厘米，也就是1米4分米。……
毫米的线段要比1厘米的线段长一些。
张白纸的厚度大约是1厘米。
米=10分米，10分米=1厘米。
三、反复比较，慎重选择（每题1分，共4分）
1、一本新华字典厚3（ ）
a．米 b．分米 c．厘米 d．毫米。
2、一幢教学楼高12（ ）
a．米 b．分米 c．厘米 d．毫米。
3、在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人（ ）跳得远些。
a．小明 b．小华 c．一样远 d．不好确定。
米（ ）100厘米。
a．＞ b．＜ c．= d．不好比较。
四、注意审题，认真计算（共20分）
1、直接写出得数（每题0.5分，共8分）
2、用竖式计算（每题2分，共12分）
五、细心作图，注意比较（每题4分，共8分）
1、先画一条长50毫米的线段，再在它的右面画一条比它短20毫米的线段。
2、先量一量下面图形中每条边的长度各是多少毫米？（标在图上）再算一算，长边比短边长多少毫米？
六、联系实际，解决问题（第5题4分，第6题8分，其余每题6分，共36分）
1、用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米？
2、小青“一拃”的长度是9厘米。小芹“一拃”的长度是8厘米。一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？
3、一根5分米长的铁丝，工人师傅想用它做6个铁圈，每个铁圈用了5厘米的铁丝。
1）做这些铁圈一共用了多少厘米的铁丝？（2）这根铁丝还剩多少厘米？
4、一根木头长40分米，把它锯成相等的小段，锯4次后，平均每段长多少分米？
5、这是明明写的一篇日记，其中有些单位用错了，请你当老师，将明明的日记改正确（请先把错误的地方画出来，然后把正确的写在相应的下面）。
今天早晨，身高只有120米的我，从一张2米长的床上爬起来，急急忙忙洗脸、吃早饭。学校离我家不远，大约有80毫米，我跑步来到学校，发现已经上课了。我赶紧从书包里找出一枝2厘米长的铅笔和一本厚6米的笔记本，认真做起笔记来。
2019苏教版二年级数学下册第7单元教案
2 提问 你能把这个角变大一些吗？学生尝试将角变大。想象一下 角的两条边就像人的两条腿，要就是顶点，要使角变大就把两条腿怎样 叉开 提问 把这个角变小一些怎么办？引导学生说 合拢。3 现在把这个活动角贴着黑板沿着纸条描出一个角。你能像老师这样描出两个大小不同的角吗？学生在作业本上描出两个大小不同的角...
2019苏教版二年级数学下册第7单元教案教学设计
2 提问 你能把这个角变大一些吗？学生尝试将角变大。想象一下 角的两条边就像人的两条腿，要就是顶点，要使角变大就把两条腿怎样 叉开 提问 把这个角变小一些怎么办？引导学生说 合拢。3 现在把这个活动角贴着黑板沿着纸条描出一个角。你能像老师这样描出两个大小不同的角吗？学生在作业本上描出两个大小不同的角...
2019苏教版二年级数学下册第7周教案 最佳方案
八大家小学集体备课最佳方案 由主备人根据集体研讨整理 八大家小学二年级数学下册第四单元测试题。班级 姓名。一 直接写得数。9分 二。填一填。10分 1.10个一是 10个一百是 一千里面有 个百。2.万以内数的读法是从 位起，按照数位顺序读 位上是几就读 千 百位上是几就读 中间有一个或两个0，只读...