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第1单元长度单位。
第4课时解决问题。
学习内容】：课本第7页【学习目标】：
1、掌握合适的确定长度单位的方法；
2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。【学习过程】：一、导入新课。
学校升旗台上有一根高高的旗杆，你知道它有多长吗？二、学习新知。
1、现在我们知道旗杆的高度是13（）
2、你认为旗杆的高度是13厘米还是13米呢？为什么？3、学生独立思考后小组讨论。4、全班交流。
用尺量一量，13厘米只有一拃长，不可能。我1米多高，才到旗杆的底下。
5、得出结论：旗杆的高度应该是13米。6、总结判读方法。
可以想像一下其中一个长度合不合理。也可以用已知的长度去比一比。三、巩固练习1、完成做一做说一说你是怎么想的。
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2、课本第9页第8题。四、全课总结今天你有什么收获？【教学反思】：
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新人教版小学数学二年级上册教案全册
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