第七单元：认识时间。
内容：教材第90页。
教具、学具准备：多**课件，实物闹钟。
教学过程：一、复习引入。
1、师：我们已经认识了整时和整时半，谁能说出钟面上的时间，出示9时，11时，3时半三个时间你是怎么看的？你能把这三个钟面上的时间用两种形式表示出来吗？
2、再同时出示两个时间（3时5分，10时28分）你认识吗？
这节课我们就继续来认识时间，（边说边板书课题），二、自主探索，认识几时几分。
1、投影展示钟面。
师：请小朋友仔细观察钟面，钟面上有些什么呢？（时针、分针、秒针、点、数字），钟面分成了几个大格？
2、认识时针的运行。师引：钟面上12个数字，我们把连续的两个数字之间叫一大格，钟面上一共有几大格？
我们一起来数一数。时针走一大格，就是过了（ ）小时？时针走一圈就是走了（ ）小时。
2、认识分针的运行。
师：一大格里面有几小格呢？生：5小格。
钟面上有12大格，一共有几个小格呢？
分针走1小格就是过了（ ）分钟，那分针走一圈就是过了（ ）分钟。
1）、现在分针指向3，是几分？分针指向8，是几分？分针指向7，是几分？
2）、随意指：分针在这儿是指几分？
4、**时分的关系。
师：我们知道了一大格是5分， 时针和分针到底有什么关系呢？
拨表得出：时针走一大格，分针走60小格。时针走一大格是几时，（生：1时），分针走60小格，是几分（生：60分）师板书，1时=60分。
师：我们怎样来看钟面上的时间呢？
师小结：时针走一大格是一时，分针走一大格是5分，认识时间时先看时针是几时或几时过一些，到底过了多少则要数分针走了多少格，分针走完一圈是60分，这时时针走完了一大格，1时=60分。
5、读写时间。
师：现在你知道刚才这两个钟面上的时间是几时几分了吗？
你是怎样观察的？生说。
谁能到黑板上把这个时间记下来？指名板演 ，其他学生在草稿本上书写。
用两种方法表示，3时5分，10时28分。
6、拨时间练习：
三、感受一分钟。
师：一分钟到底有多长呢？请小朋友们看一段录像。并说说感受。
四、巩固练习：
1、填空：时针走一大格是（ ）小时。时针从12走到4走了（ ）小时，时针走一圈是小时。
分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分；分针总12走到4走了（ ）分；分针从6走到9走了（ ）分；分针走一圈是（ ）分，这时时针正好走了（ ）小时。
1时=（ 分半时=（ 分 60分=（ 时 30分=（ 时
五、小结：通过本节课的学习你有什么收获？
五、检测。反思：
第七单元：认识时间。
内容：教材第92页。
教学过程：
一、我会学。
1、你能读出它是几时几分吗？
分组讨论，告诉大家你是怎样看的？
2、两人合作，一个拨时间，一个说时间。（角色可以互换）
3、比赛拨时间，组长说时间，看谁拨的快。
二、填空：1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（ 可以告诉我们时间．
2．钟面上有（ ）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟．
3．钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整．
4．钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整．这时时针和分针在一条直线上．
5．钟面上时针走过7，分针从12起走了6个小格，这一时刻是（ ）时（ ）分．
6．时针在9和10之间，分针指着6，是（ ）时（ ）分．
7．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（ 车开的早．
8．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（ 起床早．
9．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（ ）跑的最快．
三、我来试一试。
1、填空。1时=（ 分。
50分比1时少（ ）分。
1时比45分多（ ）分。
30分+20分=（ 分。
2、做一做课本85页第7题。
四、请你思考。
7：00后5分是（ ）前5分是（ ）
8：30再过5分是（ ）再早5分是（ ）
五、拨一拨。
六、拓展练习。
1、有一个挂钟，几时就敲几下，半时敲一下，请问从下午1时到5时(含1时和5时)，一共敲了几下？
七、小结。通过本节课学习你有什么收获？
八、检测。第七单元：认识时间。
教学内容：课本p92，例题3..
教学过程：一、 复习：
1、填一填：
钟面上有（ ）个大格，（ 个小格。
时针走一格是（ ）时。
分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。
时针走一大格，分针正好走（ ）圈，是（ ）分。
二、 导入新课。
星期天，明明想和小朋友们一起玩，但是还要完成作业，他该怎么安排时间呢？
二、学习新知。
1、出示例题。
观察主题图，你知道了什么？
明明做完作业要去踢球。
明明10:30还要去看木偶剧。
要把明明去踢球的时间找出来。
2、解决问题。
怎样解决这个问题呢？
在这三个时间中找一找，想一想哪些不可能，哪些有可能。
说一说，你是怎样想的。
明明9:00做完作业，10:30要去看木偶剧，踢球的时间肯定是在写作业后看木偶剧前，应该选择9:15.
做完作业踢球看木偶剧。
3、检查一下，解答正确吗？
4、小结解决问题的方法。
要根据做事的时间来思考，可以先把不可能的时间去掉，剩下的就是有可能的。
一、 巩固练习。
1、 完成练习二十三第4题。
想一想，应该怎样找出小红去摘西红柿的时间？
2、完成练习二十三第5题。
帮亮亮找出正在做某项事情的时间。
3、选一选：
9:10我们去书店，然后去麦当劳。
12:50约好去丹丹家做作业。
什么时候去麦当劳？请你选一选：
四、总结。今天你有什么收获？
五、随堂练习。
课后反思：第七单元：认识时间。
教学过程：一、填空练习：
1、分针走1大格是（ ）分钟，走1小格是（ ）分钟，走8小格是（ ）分钟。
2、钟面上有（ ）个大格，分针走了（ ）个小格，是（ ）分；分针走了1个大格，是（ ）分。钟面上一共有（ ）个大格，（ 个小格。
时=（ 分。
二、你认识这些时间吗？
三、你会拨时间吗？
四、你会写下列钟面时间吗？
五、想一想、看一看、填一填。
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（ ）
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（ ）
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（ ）
4、小丽从晚上6：20到晚上7：00做完作业，共做了（ ）
5、体育课从2：30到3：10，共上了（ ）
6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（ ）时（ ）分开始上班的。
7、一天有（ ）小时，15：00也就是（ ）午（ ）时。
六、课堂小结。
七、检测。
新人教版数学二年级上册数学第七单元测评卷
姓名 年级得分。一 填空题 18分 1 钟面上有 大格，每个大格分成 个小格，共有 个。小格。2 我们认识的时间单位有 3 时针在钟面上走1大格是 时，分钟走1小格是 分，走1大格是 分。4 分针从8走到12，走了 分 时针从8走到12，走了 时。5 时整，时针和分针成一条直线 时整，时针和分针都指...
新人教版小学数学二年级上册第七八单元测试卷
第 单元试卷。一 口算。10分 二 根据颜色填空。12分 每格代表 人。喜欢 课的人比较少。喜欢体育的比喜欢美术的多 人。一共有 人。三 摆一摆，比一比。4分 用 三个数字摆一个三位数，可以摆成哪些数？其中最大的数是 最小的数是 四 根据题意填空。10分 一个文具盒7元，暖瓶比文具盒贵15元，书包的...
人教版数学二年级第七单元
二年级上第七单元。眼睛保护清晨动物操场扔掉弯腰夜晚时刻喜欢纸船年轻。二 填一填。蓬松的快乐的清澈的 翠绿的机灵的亮晶晶的 浓浓的美丽的热腾腾的 的知识的书包的教室。三 组词。从宝经里。丛保轻理。要住捡晴。腰往检睛。四 选词填空。爱护爱惜保护 1 我们要 粮食。2 我们都要 有益的动物。3 我们要 学...