题。识字三——颠倒歌。
教时。五9 56
学习。目标。
1、认读13个生字，会写8个生字。
2、朗读。学习。
重点。多种方法识字，把字写得工整。
教学过程。教师活动。
一、导入新。
1、今天我们学习一首儿歌，这首儿歌可好笑了，它的名字叫颠倒歌，在它里面什么东西都乱了套颠三倒四的，同学们想不想听一听呢？
2、师范读《颠倒歌》
二、初读。5、交流哪个僧子最难记？给小朋友提个醒。
三、学习颠倒歌。
四、指导写字。
1、出示8个生字“窗、喜、游、斜、怎、短、改、搭”
4、教师重点指导以下生字的书写。窗、喜、游、斜、搭。
5、教师在田字和、格中书写生字。
讲评学生的书写。
五、今天我们学习了《颠倒歌》，希望小朋友以后都要认真细致，不要闹出《颠倒歌》一样的笑话。
总结本节你哪些收获？
想！学生听。
3、齐读题。
1、自由读，学生在中画出生字，读一读。
2、同桌互读生字。
3、**车读生字。
4、游戏夺红旗。（教师自下而上点击，屏幕逐个出现生字词，学生认读，比比哪个组或谁最先夺得红旗。）
学生可用多种识字方法，结合自己的体验识字。）
1、指名读颠倒歌，把儿歌读通顺、流利。
2、让学生自由朗读儿歌，看看你能找出几处颠倒的地方？
3、小组同学互相交流。
4、班级交流，想想该怎么说才正确？
5、学生尝试改写颠倒歌。
6、朗读儿歌。
1、学生读准字音。
2、给这8个字组词。
3、学生识字。
学生观察生字在田字格中的位置。
6、学生练习书写，教师巡视指导。
六、作业。1、抄写8个生字。
2、听写词语。
板书设计。识字三《颠倒歌》
吹鼓抬轿葫芦漂
打号拉车石头沉
叼。小鸡大老鹰。
老鼠大狸猫。抓。题。
语乐园五。教时。
五10 57
学习。目标。
1．通过读使学生了解反义词，能说出几组反义词。
2．简单了解猜字谜的特点。启发学生通过谜语记忆汉字。
3．能正确书写汉字。
学习。重点。
能正确书写汉字。
教学过程。教师活动。
一）词语超市。
“词语超市”呈现给学生的是几组反义词，让学生通过读理解什么是反义词，并用自己喜欢的方式记忆。
小学语文二年级下册全册教案及教学计划
课题。识字三 颠倒歌。教时。五9 56 学习。目标。1 认读13个生字，会写8个生字。2 朗读课文。学习。重点。多种方法识字，把字写得工整。教学过程。教师活动。一 导入新课。1 今天我们学习一首儿歌，这首儿歌可好笑了，它的名字叫颠倒歌，在它里面什么东西都乱了套颠三倒四的，同学们想不想听一听呢？2 师...
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教学目标。一 知识目标。知道家庭 社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自己的收获。二 能力目标。了解当地一些校外活动场所。三 情感 态度与价值观目标。知道校外活动是丰富多彩的，通过交流校外活动的体验和收获，激发学生参与校外活动的兴趣，使学生玩得高兴，学得快乐，开阔视野。教学重点。...
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爱在我们身边。一 创设情境，导入新课。1 看图听解说。小朋友们，你们感觉到了吗？我们的身边充满了爱。课堂上，给你递来的一块橡皮 运动场上，为你的一声喝彩 犯错的时候，送你的一句提醒 2 小结 我们身边时时有爱，处处有爱。板书课题 二 学习课文，明白道理。一 过渡 你平时得到过别人的帮助吗？说说你当时...