苏教版二年级下册科学第四单元《拧螺丝》教案教学设计

发布 2020-12-18 18:49:28 阅读 3893

《拧螺丝》教学设计。

苏教版二年级下册第4单元第11课。

一、教材分析。

本课是第四单元打开工具箱中的第二课,本单元是对机械的启蒙单元,由三课组成,《认识工具》《拧螺丝》《做个小温室》。《拧螺丝》这一课是在认识工具基础上进行的实践课。小学生可能在日常生活中的很多地方见到过螺丝,也曾用过螺丝、玩过螺丝,本课围绕螺丝与螺丝刀的使用,用三个部分将教学内容串成一个整体,第一部分是认识螺丝有不同的形状并给螺丝分类;第二部分是制作小笔筒,学会正确使用螺丝刀拧螺丝。

第三部分是拓展认识生活中更多的螺丝和拧螺丝的工具,从而意识到工具的发展和科技的进步给人们的生活带来了便利。

二、学情分析。

经过一年的科学学习,学生对这门课程的学习热情很高,求知欲强,喜欢动手实践,愿意与他人合作,已经具备初步的观察能力和自主学习能力。但大多数学生虽然接触过螺丝,但对于螺丝还缺乏深入了解,对螺丝种类和工具认识单一。所以有必要引导学生细致观察螺丝,认识生活中多种多样的螺丝及工具,在此基础上对螺丝进行分类。

由于学生的年龄较小,虽然对动手操作很有热情,但对拧螺丝的经验不足:一方面在生活中很少实践,另一方面,他们的力气小,速度也不快。二年级的学生具备了基本的读图能力,所以教师准备的材料为半成品,并提供说明书,既让学生体验到成功的快乐,又使学生掌握科学知识、科学方法,还有助于培养科学思维品质。

三、学习目标。

1.知道螺丝有不同的种类,并知道螺丝可以按照不同的标准分类,;

通过制作小笔筒活动,知道拧不同的螺丝要选择不同的螺丝刀;

3.学会使用一些简单的工具,意识到工具的多样性为我们的生活带来了便利。

四、重点与难点。

重点:认识多种多样的螺丝,能正确的使用螺丝刀拧螺丝。

难点:通过拧螺丝连接木块制作小笔筒。

五、教学准备。

多种多样的螺丝、铁钉、一字与十字螺丝刀、小扳手、制作小笔筒的组件、ppt、相关**资料等。

六、教学过程。

一)导入新课。

**)1.同学们先来**一段小**,边看边思考,在这个小**里发生了什么事情呢?最后怎么解决的?

2.相信同学们通过刚才的**一定找到了答案。是电风扇坏了,**出现了问题了呢?

原来是螺丝松了,这时候通过螺丝刀们的帮忙,把电风扇修好了,同学们看螺丝的作用可真大啊!

3.同学们想尝试一下吗,今天这节课,我们就试着用螺丝刀来拧螺丝。

意**析】通过动画片的导入,吸引孩子的注意力。学生在生活中都见过螺丝,利用已有的生活经验让学生了解螺丝,并像阿曼一样会使用工具。

二)观察螺丝,给螺丝分类。

1.同学们在我们的生活中很多机器设备、仪器仪表上,随处可见各种螺丝,这些螺丝因为处处需要,被称为“工业之米”。

2.看这张**上,有好多好多的螺丝,螺丝这样混乱的摆着,使用起来非常不方便,你们有什么好建议吗?(将螺丝分类)请仔细观察这些螺丝,它们可以按照什么标准进行分类呢?

(请同学们进行讨论)3.从材质上分,可以分成钢螺丝、铁螺丝、铜螺丝等等。

从长短上分可以分成长螺丝、短螺丝。

从粗细上分,可以分成粗螺丝、细螺丝。

从螺帽上的花纹来分,可以分成十字螺丝、一字螺丝。

从螺丝顶端形状来分,可以分为尖头螺丝、平头螺丝。

刚才大家按照不同的标准对螺丝进行了分类,在生活中还有很多种类的螺丝,所以分类的方式也很多,同学们以后可以继续研究。

4.知道不同形状的螺丝要用不同的螺丝刀。

意**析】生活中螺丝种类很多,而分类是很重要的一种学习方法,可以使工作变得有条理,让学生在情境中建立分类意识。在准备实验器材时,教师可以有针对性的筛选,学生在分类方法上可以多样化,让孩子们认识更多的螺丝。

三)制作小笔筒(**)

1.刚才大分类工作做的很棒,下面要有一个更大的挑战,你们愿意接受这个挑战吗?那好下面我们就来和阿曼比一比。

2.那大家想一想制作小笔筒,需要哪些材料?(木材和螺丝),只有这些就能完成制作吗?还需要什么工具来操作?(螺丝刀)

3.这是我们大家第一次动手来制作,想要成功,我们先来看下制作规则:

1)选择合适的螺丝和螺丝刀;

2)搭建小笔筒的模型;

3)用螺丝固定木板和底面。(注意:检查螺丝是否拧紧)

4.观察小**。

意**析】这个环节,用螺丝刀拧螺丝是比较容易操作的。以他们现有的水平是能完成小笔筒的制作。但是笔筒的四个面位置不太好固定,所以让学生先****,让学生掌握搭建顺序,帮助这生完成操作,这个环节有利于培养学生的动手操作能力。

四)螺丝及拧螺丝工具的多样。

1.刚才我们认识并使用十字和一字螺丝,生活中除了这两种螺丝之外还有很多的螺丝,现在我们继续来了解一下。

2.****不同类型的螺丝,同学们我们还能用刚才的螺丝刀来拧吗?我们要使用不同的拧螺丝的工具,他们都有自己的好伙伴。

3.不同螺丝起着不同的作用,现代工具方便了我们的生活,起着不可小觑的作用。

意**析】这个环节其实是让学生见到更多类型的螺丝及拧螺丝的工具,激发学生学习的兴趣,体会工具带来的优越性,意识到工具的多样性为我们的生活带来了便利,了解科学技术对人类社会生活的影响。

七、板书设计。

11.拧螺丝(课题)

螺丝分类。制作小笔筒。

苏教版二年级下册科学拧螺丝教案

11 拧螺丝。教学目标 1 知道螺丝有不同的种类。2 知道拧不同的螺丝要选择不同的螺丝刀。3 学会使用一些简单的工具。教学重点 认识各种各样的螺丝,选择合适的螺丝刀拧螺丝。教学难点 制作小板凳。教学准备 各种各样的螺丝 印泥 一字螺丝刀 十字螺丝刀 小板凳的制作材料。预习要求 观察在我们的生活中,你...

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