洪水小学二年级数学导学案。
课题主备人学习内容学习目标。
搭一搭（二）姚靓。
审核人。秦玉兰。
备课时间复备人。
北师大版二年级数学下册“搭一搭（二）”
1.借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。
2.通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。
重点：明确“余数一定要比除数小”的道理。难点：通过实际操作抽象出有余数除法的竖式书写格式，理解每一步的含义。
教学设计。一、情境导入。
淘气和笑笑在搭房子的时候遇到了什么数学问题？
板书：6根小棒搭一个房子，16根小棒可以搭几个房子？还剩几根？
二、动手**。
二次复备。重点难点学习过程。
1.搭一搭。
你能像他们一样搭房子吗？学生动手搭房子，教师巡视参与。2.算一算。
你是怎么列式解决淘气遇到的问题的？学生列式并板书：16÷6=2（个）4（根）说一说“2个”、“4根”分别表示什么意思。3.认一认。
你能用竖式表示这个算式吗？试一试。指名板演：26 16124
教学后记。说一说竖式中每个数表示的意思。余下4根是什么意思，为什么不搭了？4.小结：余数一定要比除数小。5.看一看，说一说。
笑笑是个有爱心的孩子，她要把13辆小坦克平均分给5位小朋友玩，该怎么分呢？用小棒代替小坦克分一分，并列式计算。（课件出示坦克图）
为什么剩3辆，不分了？
淘气是个小小艺术家，他能用树叶粘成一朵朵美丽的小花，大家看。（课件出示树叶图）
现在13÷5=23，又表示什么意思？三、巩固新知。
1.教材练一练第1题，第2题。结合分的过程说一说竖式的含义。2.教材练一练第5题。引导学生说出每个数的含义。四、作业。
教材练一练第3题，第4题。五、总结评价。
这节课你有什么收获？评价一下自己或者同学在这节课的表现。板书设计：
6根小棒搭一个房子，16根小棒可以搭几个房子？还剩几根？
16÷6=2（个）4（根）26 16124
答：16根小棒可以搭2个房子？还剩4根？
二年级数学下册《搭一搭 二 》教案
xxx小学集体备课表 数学 年级备课组长签名课题序号。二年级主备人第1单元第1课。教研组长签名课题名称。时间教导处意见。课型。新授课二次备课人。搭一搭 二 教材分析。本节课是在上一节课的基础上，通过 搭一搭 活动来继续 有余数的除法 中试商这一关键问题，理解并掌握用竖式来计算有余数的除法，利用所学知...
二年级数学下册搭一搭教学设计
搭一搭 一 教学设计。芒山镇周桥小学 王兴夫。教学内容 北师大版二年级数学下册，第4页第5页。教学目的 了解有余数除法的意义，能熟练地口算有余数除法，了 解余数与除数的关系。教学重点 认识有余数除法的意义。教学难点 理解余数一定比除数小。教具学具 棉签 每个学生25个 苹果图贴纸 30个小苹果 教学...
二年级数学下册搭一搭教学设计
搭一搭 一 教学设计。芒山镇周桥小学 王兴夫。教学内容 北师大版二年级数学下册，第4页第5页。教学目的 了解有余数除法的意义，能熟练地口算有余数除法，了 解余数与除数的关系。教学重点 认识有余数除法的意义。教学难点 理解余数一定比除数小。教具学具 棉签 每个学生25个 苹果图贴纸 30个小苹果 教学...