二年级下册语文教学课改小结luo

小学二年级下册语文教学课改小结。

二年级一班。

初次接触语文教学，与学生只有一学期的接触时间，可回顾自己这一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，还是一样感觉既漫长又短暂。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，但由于经验，方法诸多方面原因，教学效果不尽人意。

一、上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，因此我会在反思的过程中找到自己教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而想办法去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会回忆自己上课的过程，以便于自己能更好地去进步。

二、能更好地调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，我不仅努力地去朗读好每篇课文，有时也会用歌声的方式去传授。想办法丰富语文课堂的学习。

三、注重平时的积累。

平时我要求孩子们每天都要有写日记的习惯，本学期我还让孩子们坚持“每日一积累”，主要还是做到形式多样的积累，如：好词好句，成语、名人名言等等，内容多样化，但由于方法欠妥加之有些孩子总是拖欠，没有积累兴趣。但大部分同学都做得很不错。

四、耐心辅导后进生。

对于学困生，我努力过，思索过，也用过很多方法。使他们不断进步。对此我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“优”加以赞许，让他们找回自信，找到学习的乐趣。

除此，我还经常与家长联系并沟通，还经常把他们留在身边给予辅导，哪怕他们有一点点进步我都会很满足。

五、不足。1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。。

2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。

3、课堂教学仍需创新。在语文的教学工作中，我深深地体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革中不被淘汰。