一学期的教学工作结束了，为了更好地提高学生的素质教育，大面积地提高教育教学质量，进一步完成教学任务，为此，特作本学期的语文课改教学工作总结如下：
一、加强了学生的政治思想教育。
在本学期的语文教学中，首先加强了学生的思想教育，倡导学生自主合作，努力探索，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养学生热爱祖国，团结合作，关心他人，保护环境，热爱科学，促进了学生的全面发展，提高了学生的政治觉悟，体现了开放性和富有活力的教学方法。
二、抓住课改的特点进行教学。
本册教材识字、阅读内容丰富，形式多样，在教学中，引导了学生通过多种形式来识记生字、词、在教学语文时，注意每组教材在内容上的联系，从整体上先把握教材内容，然后来设计教学方案。在阅读教学中，首先重视了朗读的指导，在学生读正确'流利的基础上指导学生读出感情，要利用多种形式来读、并要鼓励学生独立思考，质疑问难，培养了他们勤思善问的习惯和提出问题，解决问题的能力。
在我校开展的单元主题教学中，一共有以下几种课型一是生字词语读写课，二是课文诵读赏评课，三是课文领悟过关课，四是拓展阅读交流课，五是综合训练提升课，在这几种课型中，给我印象最深的是生字词语读写课，下面就我在实际的教学中怎么开展的和遇到的问题说说我的看法！
生字词语读写课，要求的是对本单元的生字词做到正确的读写，并且在通读课文后圈画生字词，在这个环节我觉得开展的还是不错的提前给孩孩子们布置好作业，让孩子们在家就做好预习作业，把生字词语进行圈画，效果不错，另外就是课上，在课上的时候对生字词语讲解的时候我是根据课程来讲解的，一节课讲大约1—2课的生字和绿色通道的词语，在讲解的时候更多的是借助多**的帮助来进行教学，因为学校给我们教室安装的seewo软件确实是很好用，很实用，在实际的教学中确实给我们老师带来了很多的便利！
经过第一节课的对生字词语的学习，孩子们基本上都能读下来，对生字词语有个大体的印象了！第二节课我就让孩子们对生字描红，进一步的加深印象，这个作业我是绝对不会留下在课下的，因为在课下的时候更多的孩子们是很不认真的去完成老师布置的描红的作业，所以我是在课上让孩子们去完成的！描红完就开始讲解生字，这个时候我会布置左右让孩子们提前在家完成组词的作业，不需要多，1个字组2个词语就行，在课上讲解的时候如果是自己已经组过的词语，就保留下来，对于老师想不到的词语，孩子们也进行必要的补充，这样孩子们的积极性也很高，经过对生字的学习，再加上课下的练习，大部分孩子们都能达到熟练掌握的程度，对第二步的课文朗读打下了坚实的基础！
三、开展了丰富多彩的语文实践活动。
在教学中，要努力开放，充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，在教学中，采用了游戏、唱歌、猜谜语等方式，引进课堂教学，还带领学生走出校门，走进自然、社会、走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文，用语文。
本学期我在语文教学中，努力改进了课堂教学，取得了较好的成绩，顺利地完成了语文教学任务，今后还要取长补短，学习新的教学经验，努力改进教学方法，为更好地完成语文教学任务而努力奋斗。
二年级语文课改小结
二 创设问题情境，培养学生的 意识。我们在自己的教学实践中深刻体会到，创设问题情境在激发学生求知欲方面是一种巨大的力量。在教学 黑板 跑了 一课时，开始学生提出了 黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？黑板两个字为什么要加双引号？我对这些问题给予及时肯定，并鼓励他们自己去解决。这些问题大大启迪了学生思维，他...
二年级语文课改小结
二年级语文课改总结。李。中。鸟。二年级语文课改总结。一学期的教学工作结束了，为了更好地提高学生的素质教育，大面积地提高教育教学质量，进一步完成教学任务，为此，特作本学期的语文课改教学工作总结如下 一 加强了学生的政治思想教育。在本学期的语文教学中，首先加强了学生的思想教育，倡导学生自主合作，努力探索...
二年级语文课改小结
教学二年级语文，我真切地感受到课改对传统语文教学观念的挑战。课改是小学语文教学的活力源泉，在实施课程改革的过程中，我们的语文课要上得活起来，教师教得活起来，学生学得活起来。如何挖掘语文教学的活力源泉使语文教学活起来呢？我们认为语文教学应以集体的自主活动为主旋律，即教师为主导，学生为主体，教师不光要讲...