二年级道德与法治下册全册教案。
授课人： -
让我想想》让我想想》是教科版《道德与法治》二年级下册第一单元《自己拿主意》中的第一课。本课的目的是引导学生在日常生活中，面对选择，自己思考，做出决定。不过度依赖其他人。
从而培养学生独立自主，积极思考的习惯。培养学生的自信心，自尊心。使同学在面对问题时能够从容思考，自己解决。
知识与能力目标】
1、面对问题时首先自己思考，作决定；
2、为自己做出正确的决定而自豪，骄傲；
3、在做决定的过程中，学会倾听别人的意见；
4、让学生体验自己拿主意的感受。
过程与方法目标】
面对不同的选择，自己经过慎重的思考之后，做出选择。同时，在这个过程中，学会倾听别人的意见，从而培养学生自己拿主意的能力，增强学生的自信心，使学生更加独立自主。
情感态度价值观目标】
积极探索自己的想法，使他们能积极的做出选择，解决问题，形成正确的、全面的自我意识，主动进行自我完善，并勇于展示自己的想法。
教学重点】1、能自己拿主意，并为之骄傲；
2、在自己拿主意的过程中，听取别人的良好建议。
教学难点】树立自信心，更加独立自主。
教师：多**课件，创设问题，素材。
学生：积极思考。
一、激趣导入：
让同学们**教材p2，问同学们小白兔的房子漂亮吗？小白兔是如何建成自己喜欢的房子的？同学们觉得哪种房子更漂亮？
，如果让同学们建房子，同学们会建造哪一种？在这个过程中，教师不要干预学生，让他们自己思考喜欢那种房子，并让学生自己把答案写下来。
教师总结出：小白兔之所以建造出这么漂亮又喜欢的房子是因为他没有盲目的听从小熊和小猴子的建议，而是自己思考，想出来自己喜欢的房子。同学们也都想出了自己喜欢的房子，这非常好。
今天我们共同走进《让我想想》。教师板书课题：让我想想。
二、**新知：
活动一：自己思考：
同学们，在日常生活中我们都会听到不同的意见，面对各种不同的选择，比如，挑选商品时，导购员小姐姐会向我们推荐各种各样的商品，你们会怎么选择呢？是你需要的？还是漂亮的？
或者是同学们都会用的？同学们愿不愿意分享一下自己的想法？老师今天带来了小红花，看哪个小朋友最积极，说得好？
我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？
1、同学们积极发言，说出自己买东西时的想法。
这个环节要注意引导学生认真思考，说出自己的做法，培养他们积极思考的习惯，从而增强他们的自信心，更加独立自主。）
3、评论，奖励奖励小红花。
4、老师小结：挑选商品时，面对广告和别人的推荐，我们可以先想想：我需要吗？我能要吗？慢慢地，就会有自己的主意了。
活动。二、交流：
1、导入：在日常生活中，我们会面对各种各有的问题和选择，比如去**玩？参加哪个社团？
和谁做朋友等等。同学们在日常生活中都碰到过哪些问题？当时自己是怎么想的？
同学们愿不愿意分享一下自己的故事？
2、同学们积极发言，说出自己的选择。
3、老师总结：生活中遇到问题的时候，先想想办法，自己的事情试着自己拿主意，同学们的想法都很好，老师为你们骄傲！
活动。三、情景预设：
1、老师：看到同学们都有自己的想法老师很高兴。接下来，咱们来玩一个游戏，爸爸的生日礼物。
爸爸为了我们的成长付出了很多，十分辛苦，爸爸生日的时候我们应该送一份礼物给爸爸，表达感谢与爱。现在，同学们想一想，如果你攒了5元钱，准备为爸爸买一份生日礼物，你有什么好主意？如果没有零花钱，该怎么办呢？
如果拿不定主意，大家可以找自己的好朋友，互相交流一下。
2、请小朋友下座位找自己的好朋友，互相听听对方的想法。
3、请小朋友说说自己都有什么主意。
4、老师总结，很好，很多小朋友都在交流的过程中找到了很棒的想法。有时候我们的决定不一定时，主意也不一定好，有时候不妨听听别人的意见，想想到底怎样做，也许能把事情做的更好。
活动。四、每天进步一点：
老师：不要总是依赖别人，试着自己拿主意，有了自己的主意就大胆去试一试。如果行，那你就增长了本领；如果不行，你也积累了经验。
实践作业：按照之前交流之后的想法为爸爸准备一份礼物，慰劳爸爸平日里的辛苦。在日常生活中，遇到问题时，自己多思考，同时积极听取别人的意见，相信同学们会变得越来越有想法。
略。学习、生活有计划》
学习、生活有计划》是教科版《道德与法治》二年级下册第一单元《自己拿主意》中的第三课。本课的目的是引导学生有序的计划自己的生活与学习，学会合理安排时间，提高学习效率，拥有充实愉快的生活。从而培养学生珍惜时间、合理运用时间的意识，养成“今日事，今日毕”的良好习惯。
成为一个有计划、高效率的人。
知识与能力目标】
1、让同学意识到学习、生活有计划的重要性；
2、让同学体会到有计划的安排学习、生活带来的欢乐；
3、让学生学会合理的安排学习、生活，分清事情的轻重缓急；
4、让学生养成按时作息的好习惯。
过程与方法目标】
学会合理安排学习、生活，可以通过制作今日行动卡或者列出本周目标之类的行动来督促自己合理安排时间，从而养成学习、生活有计划的良好习惯。
情感态度价值观目标】
认识到合理安排时间带来的好处，体会学习、生活有计划的快乐，主动安排计划自己的事情，成为一个有计划的人。
教学重点】2、学会有计划的安排学习、生活；
2、体会有计划的学习、生活的好处。
教学难点】养成按时作息的好习惯。
教师：多**课件，素材、今日行动卡。
学生：写出今天要做的事情。
一、激趣导入：
带领同学**教材p11，让同学总结一下这三幅图所表达的主要内容，并且请同学们思考为什么下课了，小多多的功课还没做完？谁偷走了小多多的时间呢？在这个过程中，要引导学生找到小多多没有完成功课的原因：
没有合理安排学习与玩，使同学们认识到学习、生活杂乱，没有计划的恶劣影响。
教师总结出：时间对于每个人来说都一样多。磨磨蹭蹭的人，总感觉时间不够用；抓紧时间、合理安排时间的人，才会有更多的时间做自己喜欢的事。
今天让我们走进《学习、生活有计划》，学会合理运用自己的时间。
教师板书：学习生活有计划。
二、**新知：
活动一：自我反思：
同学们，在日常生活中，是不是总有人催着让你去做某件事呢？是不是经常感觉时间不够用？是不是经常在做一件事的时候，脑海中想着另一件事？
是不是总要等到最后一刻才开始做事情？在提问过程中，老师可以等同学们回答过一个问题之后再问下一个。无论学生怎么回答都不能严厉批评，以防激起同学的恐惧心里而不敢回答。
1、同学们诚实的回答生活中是否遇到这些情况。
2、、老师小结：看来，在生活中，同学们或多或少都会遇到这些情况呢？老师很高兴大家都很诚实，不过这可不是什么好习惯哦，今天，我们就来学习一下，如何合理的安排时间吧。
活动。二、事例**：
4、 带领同学们看教材p13，小松鼠收松子的故事，以及齐白石的故事，引导同学们思考，他们分别说明了什么道理？对比一下，把事情往后推和“今日事，今日毕”带来的不同影响。
5、同学们回答两个故事蕴含的道理。（**齐白石的**介绍，使同学们对齐白石更加了解）
6、教师总结：把今天的计划推到明天完成，把明天的事推到后天做，时间就会偷偷溜走，给自己带来不必要的麻烦。做事不磨蹭、不拖拉，养成“今日事，今日毕”的好习惯，抓住生活中的每一个“今天”，就能充满希望地迎接明天。
活动。三、理一理：
1、老师：通过刚才的学习，相信同学们都认识到了合理安排时间的重要性。那么，究竟该怎么做，才能养成合理安排时间的好习惯呢？首先，我们先列出本周我们应该完成的事情，给自己设定目标。
2、同学们列出本周自己要做的事情。
3、老师总结：很好，同学们都很清楚自己要做那些事情。给自己定下合理的、通过努力可以实现的目标，让自己有个努力的方向。
4、老师：接下来，我们来理一理刚才写的目标，分出哪些是必须做的；哪些是可做可不做的；哪些是马上要做的；哪些是可以晚些再做的。
5、请同学们分出事情先后。
6、老师总结：这样理一理是不是清楚多了？这样每次把事情分好之后，做事肯定更有条理啦。
活动。四、快乐每一天：
老师：安排好时间，有条理地做事，你就能开心的学、愉快地玩，每天都很充实，每天都很快乐。
活动。五、今日行动卡：
老师：接下来，老师给大家分发“今日行动卡”，同学们把今天必须做的事填写上去，督促自己按时完成，做完了的事，就在旁边打一个“√”
实践作业：按照“今日行动卡”上的内容完成今日所做的事情，希望大家都可以打上满满的“√”
略。有趣的发现》
有趣的发现》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《我们去发现》中的第一课。本课的目的是引导学生留心观察身边的事物和现象，积极思考，勇于提问，引起学生对科学的兴趣，培养学生对这个世界的好奇心。从而使学生养成细心观察、善于思考的好习惯。
知识与能力目标】
1、了解善于发现的科学家；
2、认识生活中很多有趣现象；
3、知道这些有趣的现象中蕴含的科学常识；
4、让学生从这些发现中感到快乐。
过程与方法目标】
通过仔细观察身边的事物，寻找其中有趣的现象，培养学生的好奇心与探索欲。使学生渐渐了解这个世界。
情感态度价值观目标】
留心观察身边的事物，感受有趣的发现带来的快乐，从而培养学生认识世界的积极性。形成爱好探索、善于思考的性格。
教学重点】3、使学生留心观察身边的事物；
2、引导学生发现有趣的发现中蕴含的科学常识。
教学难点】培养学生认识世界的积极性。
教师：多**课件，素材、十万个为什么册子。
学生：写下自己对日常生活中某些现象的疑问。
一、激趣导入：
分别讲述张衡、瓦特、李四光小时候善于发现的故事，提问同学们，这些科学家都有什么共同特点？同学们还知道哪些善于发现的科学家的故事？在这个过程中要调动同学们的积极性与好奇心，使他们对这些科学家的故事感兴趣，灵活运用多**，可以采用放**，**的方式来调动学生积极性。
教师总结出：世界上许多伟大的发明、发现都是从留心观察身边的事物和现象开始的，都是从喜欢问为什么开始的。
二年级下册道德与法治教案
第一单元可爱的家乡 本课主要通过让同学们搜集家乡的名胜 特产资料，继而介绍 交流家乡的风景名胜和丰富的物产，使学生知道家乡的风景名胜和资源。老师通过给同学们补充，以及通过让同学们欣赏 等形式，使学生们对家乡有个全面的了解，激发他们热爱家乡的情感。教学目标 一 知识目标知道家的风景名胜和资源。二 能力...
二年级下册道德与法治教案
1 不一样的你和我。教学目标 1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2.引导学生认识到社会中人也各不相同，正因为这些差异，才使得我们的生活井然又序，充满了快乐。教学过程 一 猜猜我是谁 道具 不透明的幕布一条 规则 1 参加的人员分成两边 2 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。3 辅导老...
二年级下册道德与法治教案
夸夸我的小伙伴 教学设计。活动目标。1使学生有主动表达的勇气和自信心，乐于与同伴交流。2用较流利的普通话大胆 有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子 性格 爱好 长处等，以表达对小伙伴的喜爱 敬佩之情。3学会倾听，学会欣赏，学会合作。重 难点。让孩子们以自己的所见 所闻 所感来叙说小伙伴的样子 ...