妈妈的爱。
三维目标：知识与技能：
1、会认读7个生字，会写成8个生字。2、准确、流利地朗读课文，并且会背诵课文。3、理解重点词句，感悟文章内容。
学生使用已有的识字方法，如：看拼音识字、查字典、结合上下文猜字等在具体的语言环境中识字；齐读、师生互读、配乐读等形式让学生感情读文；通过感情朗读、抓重点词句、续写来理解课文内容。情感态度价值观：
通过对课文的学习，了解母爱是一种无私伟大的爱，能体会到母亲对孩子们的那种无私奉献的精神，激发学生学会关心他人，孝敬父母的积极情感。重点：
1、会认读7个生字，会写成8个生字。2、准确、流利地朗读课文，并且会背诵课文。难点：
理解重点词句，感悟文章内容。教法：讲授法朗读法学法：
随文识字查字典课前准备：小黑板课时计划：2课时教学过程：
第一课时。一、介绍生活中妈妈关爱我的小事。
在本节课之前，我已经安排学生门搜集回忆妈妈在生活中关爱我的小事，所以在本接课开始，我先让学生在组内，班上介绍妈妈关爱我的事情。二、学习目标：
1、会认读7个生字，会写成8个生字。
2、准确、流利地朗读课文，并且会背诵课文。三、初读课文：自学指导一：
1、教师范读，学生边听边注意字的读音。2、学生自读，随文识字。
3、给五分钟时间，让学生用自己喜欢的方式识记生字。自学指导二：
1、小组长检查本组同学识字情况，为达到识字要求的发小笑脸图标。没认会的课下由小组长实行延缓评价。
2、教师以“**车”的形式抽查小组同学的识字情况。
3、以“同桌互读”的形式检查每学生的读文情况，看字音是否准确。四、再读课文，整体感知。
1、指名读课文，其他学生边读边想这篇课文主要讲什么？2、自己读，再思考这个问题。
3、集体交流，交流时，让学生初步了解到小作者从生活中的五个方面写出了妈妈对我的关爱。
北师大语文二年级下《二妈妈 语文天地》赛课导学案
绘本 我爸爸 教学设计。教学目标 1.学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。2.初步了解讲述故事的方式，学习围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。3.在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达水平和概括人物特点的水平。教学重难点 在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表...
小学语文北师大版二年级下册二妈妈妈妈的爱教学设计
1教学目标。1 通过拼读 识记课文中10个生字。2 通过学习课文认识妈妈对孩子的关爱。3 在朗读中体会妈妈的爱，背诵中积累语言。2学情分析。学生基础拼音掌握情况较好，仿写方面业有进步。3重点难点。1.正确，流利有感情地朗读课文。2 感悟，体会母爱。2 体会感受妈妈的爱，教育学生也要像妈妈那样，去爱我...
小学语文 北师大版 二年级 下 学期课程纲要
小学语文 北师大版 二年级 下 学期课程纲要。温江区寿安学校 李婷婷 一 基本信息。课程类型 小学语文。教学材料 义务教育课程标准实验教科书 北师大版 语文二年级下册。授课对象 小学二年级学生。授课时间 103课时。二 课程目标。通过本册书的学习，希望学生能做到 1 认字417个 包括10个多音字 ...