甘州中学集体备课教案。
科目数学课题备课日期。
铅笔有多长2017.2.26
年级课时使用日期。
二年级22017.04.10
单元主备人参与老师。
第四单元常晓红刘爱兰、张昭君、胡海燕、李涵修改意见及个性化设计。
主备人方案。
1．通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。
教学。2．通过观察和测量，理解米、分米、厘米和毫米之间。
目标的关系。
3．通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生的估。
测能力。教学。
建立1分米、1毫米的概念，了解长度单位之间的。
重点关系。教学。
毫米、分米概念的形成过程和在实际测量中的灵活应。
难点用。教学准备。
直尺、铅笔、米尺。
一、复习。我们学过哪些长度单位？（米、厘米）二、谜语激趣导课。
教学过程。身穿花衣裳，个子细又长。写出漂亮字，需要它帮忙。”同学们开动小脑瓜，快快猜一猜，它是谁呢？
师：铅笔是大家的好朋友，在铅笔的长度里面还藏着许许多多的数学知识呢！今天我们来比一比谁发现的知识最多。
三、创设问题情境1、估一估。
我们先来估计一下，老师手里的铅笔有多长？
板书课题：铅笔有多长说一说。生汇报。2、量一量。
你是怎样估计的？把你估计的结果和方法跟你的同桌。
同学们估计的结果是不是接近铅笔的实际长度呢？快拿出尺子来量一量吧。四、学习新知1．揭示分米。
活动一：认识分米。
师：分米是一个新的长度单位，1分米也就是10厘米那么长。板书：1分米=10厘米2．感知1分米的长度（1）找一找。
你能从尺子上找出1分米的长度吗？指给你小组的同学看看。谁愿意说一说你找的是从刻度几到几的长度是1分米？
2）量一量。
请同学们量一量从你的中指指尖到手掌哪个位置的长是1分米？指给小组的同学看一看。们可以用它来帮忙估计长度了。
3．分米和米的关系。
看，我们的手掌上又多了一把1分米长的小尺子，我。
出示米尺：你能在这把米尺上找出从哪到哪的长度是1分米吗？这条尺子上一共有多少个1分米？
师板书：1米=10分米4．感知几分米。
从0到20的长度是多少？用手比划一下2分米有多长？我们身边哪些物体的长大约是2分米？估计一下大约是几分米？
活动二：认识毫米厘米数）
5．观察身边或周围哪些物体的长可以用分米做单位，1．量一量：用尺子量一量你自己的铅笔吧。（不是整。
2．认一认。
请同学们拿出你的直尺仔细观察尺子，有新的发现吗？
小组同学合作、交流，**。
汇报：直尺上除了有厘米刻度线外还有许多小的刻度线，这些小的刻度线把1厘米又平均分成了许多小格。
师：同学们观察的真仔细，直尺上厘米间的每个小格的长度就是1毫米。
出示直尺的放大图：
师：细心数一数，还能发现关于毫米的什么秘密？板书：1厘米=10毫米吗？
师：大家都看到了吗？其他1厘米的中间有长刻度线。
3.感知1毫米的长度。是多少？再量一量。
1）（生拿出1分硬币）估计一下，这枚硬币的厚度。
师：生活中购物卡、**卡的厚度大约也是1毫米。（2）师示范：用食指和拇指轻轻地捏住硬币，另一只手慢慢抽出，看一看留在两个手指中间的1毫米有多长？你有什么感觉？
师：1毫米比较短，不细心都注意不到，所以，我们在测量和画线段的时候一定要认真仔细！
4．估一估。
观察我们的身边，哪些物体的长度或厚度可以用毫米做单位？估一估大约是几毫米？
解决问题：现在可不可以比较准确地量出铅笔的长度？赶快量一量吧，把测量的结果写出来。然后同桌交换测量，检查是否准确。
四、整理。我们一共有几个长度单位朋友了？你能给它们排排队吗？并说一说为什么？你们）
五、练习（小朋友们学得真快，现在让老师也来考考。
1.选择合适的单位填空。
一张购物卡厚约1（）小亮高1（）多一点。
一枝铅笔长约10（），也可以说是1（）。2．简单的换算。7m=()dm 3dm= (cm
500cm=( m40mm= (cm六、课堂小结。
说一说这节课你有什么收获？你还有什么疑问？
作业设计。1.阅读课本34页。
2.课本p35页练习。
铅笔有多长。
分米dm毫米mm
板书设计。1米=10分米1m=10dm
1米= 100厘米1m=100cm
1分米=10厘米1dm=10 cm
1厘米=10毫米1cm=10mm
教学后记。
北师大版小学数学二年级下册铅笔有多长 教学设计
铅笔有多长 教学设计。教学内容分析 本节课节选自北师大版小学数学第四册第五单元测量第42 43页的内容。本节课侧重于学习分米和毫米这两个长度单位以及米 分米 厘米 毫米之间的关系，这四个长度单位是生活中测量的基础，所以本课的教材立足于生活，于生活。同时，本节课注重对学生估测意识培养，估测是测量的一个...
北师大版小学数学二年级下册铅笔有多长教学设计
铅笔有多长 教学设计。教学目标 1.通过实际的观察 用手势表示知道分米和毫米的长度，并且知道学过的4个长度单位的大小。2.通过量 估 找等活动，知道米 分米 厘米 毫米之间的关系。3.注重培养学生主动探索知识的精神，并通过强调单位的书写培养学生计算仔细的良好习惯。教学重点 1.体验1分米和1毫米的长...
北师大版小学数学二年级下册
北师大版小学数学二年级下册 铅笔有多长 说课稿 上传 汪波更新时间 2012 6 4 19 55 21 北师大版小学数学二年级下册 铅笔有多长 说课稿。乐平市实验小学 汪波。一 说教材。铅笔有多长 是北师大版数学二年级下册第五单元的第一节课毫米 分米的认识，学生在一年级已经学习了长度单位米和厘米，并...