北师大版二年级数学上册《儿童乐园》教案

北师大版二年级数学上册《儿童乐园》教案。

一、创设情境，引入新课。

1、激趣：星期天，儿童乐园中的小朋友真多引入情境。（板书：儿童乐园挂图）

2、发问：你能提出哪些数学问题？二、**新知。

1、活动（一）：有多少人乘坐飞机？

2+2+2+2=8（人）42=8（人）或24=8（人）

要求：a、求加数相同的和可以用乘法算式表示；

b、明确乘法算式中4和2的含义：2表示每架飞机上有2个人，4表示有四架飞机；

c、知道乘法算式中各部分的名称：乘数、乘数和积。会读、写乘法算式；

d、乘法算式中两个乘数调换位置，积不变。

2、活动（二）：火车上坐了多少人？

4+4+4+4+4+4=24（人）46=24（人）或64=24（人）

要求：（与活动一相同）

3、活动（三）：划船的有多少人？

3+3+3=9（人）33=9（人）或33=9（人）

要求：（与活动一相同）

4、活动（四）：坐在椅子上的有多少人？

1+2+3=6（人）

质疑：a、上面的求和算式能用乘法表示吗？为什么？（加数不同，不能用乘法表示）

b、怎么调位置坐，才能用乘法表示？

3+3=6（人）32=6（人）或23=6（人）[空一张椅子，每张椅子坐3人]

2+2+2=6（人）23=6（人）或32=6（人）[每张椅子坐2人]

三、巩固应用。

完成试一试中的第题。

要求：1、独立读题、列式计算；

2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义；

3、汇报，订正答案。

四、小结：今天，我们学会了什么？

学生交流后教师结题：知道了求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示比用加法表示更简；学会了乘法算式的读写法。认识了乘法算式中各部分的名称。

五、布置作业。

1、完成《自主学习天地》中本课的练习。

2、生活中哪些情况能用乘法表示？

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儿童乐园教学设计。教学内容北师大版二年级数学上册儿童乐园教学目标 1.初步学会用数学的眼光观察生活发现信息和提出简单问题。2.在具体情境中经历把相同加数的连加算式改为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法与加法的紧密联系。3.知道乘法算式中各部分的名称，会读乘法算式。4.尝试提出...

2020年最新。儿童乐园教学反思。1 自主部分学生先自己观察儿童乐园插图，然后提出问题并尝试解决问题。这一部分学生完成的比较好，因为之前的知识铺垫，学生大多能够找出数学信息，并且能够根据现有的数学信息提问和解答。2 合作交流部分通过提出问题的铺垫，老师适时提出让学生合作讨论，有没有更简单的方...