总复习。
单元教学目标：
1．掌握乘法口诀和利用乘法口诀求商2．会辨别不同位置和相对位置3．感受时间概念。
4．会简单地收集、整理数据、进行统计思想的教育5．使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高6．能用所学数学知识解决简单的实际问题。
单元教学重点：
掌握乘法口诀和利用乘法口诀求商能用所学数学知识解决简单的实际问题。
单元教学难点：
教学课时：4课时第1节（总第57课时）谈话引入，激发兴趣。
同学们，到今天为止，我们的新课已经全部结束了，从这节课，我们要开始复习了，比一比那位同学最认真。
1．首先回忆我们都学过哪些乘法口诀，利用这些乘法口诀进行乘除法口算比赛打开书96页准备好开始2．出示100页11题帮大鱼回家。
1接下来到商店去看一看出示97页4题○2出示98页6题：
同桌合作一个补充条件，一个解答3．98页7题：书上完成。
4．98页8题：看看发现了什么？5．完成99页10题6.作业背口诀独立完成练习题。
第2节（总第58课时）教学过程：一、宣布练习内容。学生明确目标。
二、基本练习。
说说本单元我们都学习了哪些内容？举例子说明～5乘法口诀。2、表内计算。3、根据图画提问。4、解决问题。5、估算。三、巩固练习。1、补充口诀。
二五（）（四十六三九（）（三得九五七（）（五二十2、看口诀写算式。五六三十四九三十六（）（3、口算。2×5=8×5=9×4=4×7=3×6=6×2=
4、一个盘子装4个苹果，5个盘子装几个苹果？第3节（总第59课时）教学目标：
1、提高学生的观察力和计算能力。
2、通过复习让学生体会乘除法的意义，进一步体验运算与生活的密切联系。3、复习用1—9的乘法口诀求商，体会乘、除法的互递关系。教学过程：一、比赛，激发兴趣。
同学们我们分成四组来比一比，看看哪个小组算得又快又好？出示口算题。36÷4=45÷5=9÷1=5×4=7×6=6×3=4÷6=45÷9=54÷9=72÷8=32－8=7×8=8÷8=32÷4=8÷6=3×4=
二、同学们的乘法口诀都学得很棒，老师想考考大家，你们有信心吗？试一试。□×1824=□×8=□÷1236=□×9=□÷
、学生独立完成。２、师生交流。
三、看图列式计算。（出示图）1、从图中，你收集到哪些数学信息？2、你能根据收集到的信息列出算式吗？（1）先由学生独立完成，同桌相互检查。（2）集体交流、反馈。
3）评一评：哪个小朋友写得最好。四、看谁写得多。
1、你能写出多少个得数是6的算式？2、换一个数试试看。（1）学生独立完成。（2）集体交流、反馈。
3）评一评：哪个小朋友写得最好。第4节（总第60课时）教学目标：
1通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力○
2通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识○
3进一步从不同位置观察物体○
4培养初步推理能力○
教学过程：一、观察讲台上的物体，在你的位置上看到了什么？用自己的话说一说。
二、用连线的方式完成96页2题。
1．辨别方向，描述位置观察97页5题图画，看看有什么？他们分别在什么位置上？2．出示100页12题对的划“√”
3．如果从学校出发去体育馆参观，参观结束在回到学校，应该怎样走？（出示96页3题）4．把各族同学的发言用涂格的方式纪录，看能提出什么问题怎样解答？5．引导学生完成99页9题。
三、巩固强化练习：拨学校作息时间表。
划出你前后左右同学方位图统计全班同学最喜欢吃的水果。
北师大版二年级数学上册10复习优质教案
总复习。教学重点 通过练习，引导学生对本学期学习的知识进行归纳和整理。教学难点 提高学生在实际情境中解决问题的能力。教学准备 课件教学过程 一 组织教学，提出复习要求 1 提问 同学们，我们这学期都学习了哪些知识，能不能把它们整理出来呢？2 根据学生的回答进行整理归纳。板书 总复习。二 情境练习。1...
北师大版二年级数学上册
教案 我们赢了。一 创设情景 新课导入。1 出示挂图 教师 请你仔细观察 都发现了什么呢？生1 有人，有 北京申奥 几个大字。对，这是北京申奥成功时拍的 所以大家都很高兴。还有别的发现吗？生2 钟表。生3 2001年7月13日晚上10时08分北京申奥成功 这几个字。师 刚才有的同学说到了钟表，有的说...
北师大版二年级数学上册
北师大版二年级数学上册 动物聚会 教案设计。教材分析 本节课是本单元的总结课，深化课和综合训练课。教材中的主题图以学生喜爱的童话形式出现，目的是使学生感到生动有趣，让学生在生动的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。教学目标 知识与技能 够在具体的情境中理解乘法的表示意义，从情境图中提出...