谢坑小学教学案例。
执教老师班级。
谢建浩。二年。
科目数学教学内容《数松果》
教学时间第8周星期二上午第一节。
教学过程。一、创设情境，导入新课。
出示课件**，教师描述：秋天到了，小松鼠和妈妈来到松林里采松果，它们采了很多松果，现在，我们来数一数它们一共采了多少堆？（9堆）每堆有几个？
一共采了多少个松果呢？二、自主**，编写口诀（一）整理数据，完成统计表1.出示统计表，1~3堆带着填。
有几堆有几个。
师：让我们一起边数边整理**，1堆有几个松果？（5个，师填表）2堆有几个？3堆有几个？2.剩下的4~9堆由学生自己填。
师：你能按照老师的方法自己完成后面的**吗？拿出课本，打开第30页，把它填在上面。3.汇报。
有几堆有几个。
1）生说答案师板书。
2）大家是怎样得到这些结果的呢？（提问）（二）数形结合，编写口诀。
1.看图写算式“1×5= 2×5= 3×5= 4×5= 5×5= 5×6= 5×7= 5×8= 5×9=”。2.
得出“1×5”“2×5”“3×5”的结果并编写乘法口诀。3.理解口诀的意思。
（师说明）
4.学生独立编写“四五”到“五九”的口诀。
自己写、汇报、理解口诀的意义）（三）、多种形式，记忆口诀。
1.读口诀。（自读、一起读）2.背口诀。（自己闭上眼睛背）3.对口令。（师生、同桌）（四）、丰富练习，记忆口诀完成课本p:31练习题。
三、课堂小结。
通过这节课的学习，你有什么收获？四、作业。
读、背有关5的乘法口诀。板书设计。
数松果。1×5＝52×5＝103×5＝154×5＝20 5×5＝25一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五5×6＝305×7＝355×8＝40 5×9＝45五六三十五七三十五五八四十五九四十五。
2024年北师大版数学二年级上册数松果优质课教案
5.1数松果教案。1教学目标。1 结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2 会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。2学情分析。大部分学生已初步了解了乘法的意义，掌握了连加的计算方法，他们已能根据情境列出的乘法算式，并结合情境用数数或连加的方法算出乘法算式的得数，这些知识储备...
北师大版小学数学二年级上册教案 数松果
灵璧县东关小学王群。教学内容 北师大版小学数学二年级上册第五单元。教学目标 1 结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2 会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。教学过程 一 课前复习 师 同学们，大家好！大家准备好学习用品了吗？开始上课吧？首先老师想邀请大家到智力加油站为我...
二年级数学上册数松果2教案北师大版
数松果。教学内容 p10 11 数松果 教学目标 1.进一步理解乘法的意义。2.借助乘法的意义编制乘法口诀。3.培养社会人文意识。教学重点 初步掌握乘法口诀的归纳方法。教学难点 熟记乘法口诀。教具 挂图 口诀卡片教学过程 一 导入。小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？二 教学新课。1...