第五节练习三。
教学目标：1、在解决实际问题的过程中，能利用信息，分析和理解数量关系，运用混合运算解决问题，发展学生的问题意识和运用数学知识解决实际问题的能力。
2、加深对乘加、乘减、除加、除减以及带括号的运算顺序的理解和运用。能正确列式并计算。
3、培养学生的归纳概括能力。
教学过程：一、算一算。
比一比算一算。
可以采用小组比赛和个人比赛交错流进行。关注确定先算什么？在算什么。
二、解决问题。
平均每个篮子放几个桃子？
1）独立解决。
2）并说出这样列算式你是怎样想的？
3）说明计算顺序。
剩下的钱可以买几桶方便面？
出示图并讲解图意，你能发现哪些信息？
怎样解决这个问题？算式怎样列？
独立计算。你还能提出什么问题？全班解决。
体操表演，每行多少人？
小组讨论算式怎样列？（24+29+28）÷9
这样的算式怎样计算？
9（人）括号里面有几步就要按顺序先算几步。
妈妈可能买了几盒糖？
小组讨论找到解决问题的办法。
全班汇报：妈妈花了20－2=18（元），18÷2=9 18÷9=2
所以18 元可以盒糖。
将算式和结果按照一定的顺序排列。你能从中发现什么？
三、 数学游戏。
同学们喜欢游戏吧，一会我们一起玩个摸扑克牌的游戏，下面老师示范游戏的玩法与规则：
1、黑板上画四张扑克牌。
提出要求：每张牌上的数字只用一次，进行＋、－任意。
运算，使结果等于24。
例：学生试算：
或 4－1=3 2＋6=8 3×8=24
请全班同学检验，是否符合规则。
介绍玩法：谁算出来谁就可以不要这张牌，没算出来的需要得到出来的这几张牌。
如果4个人都没算出来，牌再收回来重出牌。
多出来的1张牌放在一边。
最后谁的牌最少，谁获胜。
游戏开始：4个人一组，以小组为单位进行比赛。
小结；你发现要想使结果是24 ，你有什么窍门？
算出4与6或3与与12、用乘法。
继续比赛。胜出者每组一名，颁发游戏冠军。
四、课外拓展、和家人一起做这个游戏。
北师大版小学数学二年级下册
北师大版小学数学二年级下册 铅笔有多长 说课稿 上传 汪波更新时间 2012 6 4 19 55 21 北师大版小学数学二年级下册 铅笔有多长 说课稿。乐平市实验小学 汪波。一 说教材。铅笔有多长 是北师大版数学二年级下册第五单元的第一节课毫米 分米的认识，学生在一年级已经学习了长度单位米和厘米，并...
北师大版小学数学二年级下册
与此同时，本节课中为了注意突出学生的主体地位，努力营造民主和谐的学习氛围，教师首先让学生根据图书馆提供的信息，提出不同的数学问题，并由他们自己去探索，自己去解决，使学生不仅提出和解决了用已有知识能够解决的问题，而且通过自主探索 大胆尝试，想出了计算 的多种方法。对于学生自己想出的各种算法，教师都让学...
北师大版小学数学二年级下册说课稿
数一数。教学内容 北师大版第四册第四单元的第一课，这一课以活动的形式呈现教材，从标题来看，具有情境性与活动性。从内容看，学生学习了有价值的数学，教材在创设数学活动的主题与情境中，很自然的渗透人与自然，人与他人及人与自我等关系的价值。教学目标 1 通过事例体会生活中的大数，感受学习大数的必要性。激发学...