数学二年级上册第三单元集体备课研讨稿。
一、教学目标。
1、结合具体的生活情境与实际操作，使学生初步感知角的特征，知道角各部分的名称，会画角。
2、通过找一找、画一画、做一做、玩一玩、摆一摆等活动，让学生感受角的大小，并培养学生的动手能力，使学生体验数学与生活的密切联系。
3、创设情境，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的思维能力。
二、教学重、难点：
1、初步感知角的特征，画角。
2、感知角的大小与两条边张开的大小有关。
三、突破重、难点的教学措施：
1）抽象出角的图形。
2）结合生活情境找一找角。
3）通过操作活动进一步认识角。
5）学会有序拼组。先确定一个三角尺上的直角，分别和另一个三角尺上的锐角拼组；然后再确定另一个三角尺上的直角，再分别和这个三角尺上的锐角拼组。
6）将拼好的角在黑板上画下来，再用三角尺的直角进行验证或者理论验证也行。
小学数学二年级第三单元备课
三 时间的初步认识。单元分析 主备人 宋一新。一 本单元的地位作用。本单元的教学内容是与生活有着密切联系的综合性知识，这些知识的教学与学生生活实践中的经验有着直接的关系。学生在生活和学习中已经积累了一些时间的认识，通过学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以使他们感受到数学与日常生活的密切关系，为进一...
二年级数学集体备课第三单元
第三单元小制作 角的初步认识。信息窗1课题 认识角。教学内容 教科书23 24页。教学目标 1 结合学生熟悉的实际生活情境，让学生 逐步抽象 建立角的表象。引道学生通过观察实物抽象出角的图形，然后找出更多的角。2 学生通过动手的操作，在折一折 拼一拼 比一比等活动中加深对角的认识，丰富了学生数学活动...
二年级数学第三单元集体备课
二年级数学上册第三单元集体备课。第三单元 角的初步认识 备课材料。主备人 韩少春。一 教材分析。1 本单元的主要内容是认识角和直角，画角，用三角板判断直角。2 本单元教材的编排特点 1 结合生活情境与实际操作活动认识角。由于角在实际生活中有着丰富的原型，学生对此也有一定的经验积累。因此，教材在编排时...