第六单元教材分析。
教材分析：本单元围绕“劝学篇”设计了《学棋》、《黑板”跑了》、《晚上的“太阳”》、闪光的金子”》《练习六》。四篇主题课文讲的都是人物故事。
课文内容虽然不同，但都是赞扬刻苦学习文化科学知识的人物。《学棋》讲了古代两个学生学棋，一个专心致志，一个心不在焉，其结果不一样；《“黑板”跑了》讲的是科学家安培的轶闻趣事；《晚上的“太阳”》讲述了著名科学家爱迪生利用自己的智慧创造了光明，救了母亲的故事；《“闪光的金子”》讲的是水电修理工徐虎在平凡的岗位上为民排忧解难的动人事迹；《练习六》围绕本单元内容，设计了学用字词句、写好铅笔字、读读背背、读读写写等练习。
教学目标：正确认读14个只认不写的字，读准字音，理解字义，组词、扩词，正确、规范的书写40个生字；认识3个新偏旁，正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思；能正确读出长句子中的停顿；通过朗读课文懂得勤学的道理；进一步认识和应用常用标点符号；用通顺连贯的句子描述一种喜欢的水果。
过程与方法：
1、 识字方面：低年级识字还是主要教学任务之一，要采用多种方法让学生掌握认读生字和会写生字。由于学生已经上二年级，有了一定的识字基础，所以字的分析要注重实效，不要让冗长的分析占据课堂，导致学生失去兴趣。
赞成阶段性总结识字方法、交流识字经验。写字教学要注意帮助学生找出写得不好看的原因，对症下药，纠正他们在书写时字的结构、笔画等方面存在的问题。
2、 阅读教学低段应注意培养学生对语文的热爱兴趣，不宜过多进行技术性的指导。
3、说话训练要注意切实帮助学生提高口语交际能力。引导孩子从生活入手，把握生活中值得回忆的情景和美好的体验，乐于说给大家听。
4、写作训练应该进一步加强，在坚持写好小本本的同时，还要关注孩子的情感体验，把这种体验用自己的语言表达出来、记下来。
情感态度价值观：
1、 培养学生快乐的人生态度，感受童年的欢乐时光。
2、 培养学生对语文的热爱，对汉字的热爱。
3、 养成良好的学习习惯。
教学重、难点：
读准生字的字音，能规范的书写生字，在朗读中理解课文内容，认识3个新偏旁。
教学时间：《学棋2课时。
《“黑板”跑了2课时。
《晚上的“太阳2课时。
《“闪光的金子2课时。
《练习六3课时。
共11课时
二年级语文第四册备课
2013 2014学年下学期。学校。姓名。时间。全册教学计划。教学进度。二年级下册第一单元单元备课。一 所教班级现状分析。学生基础知识基本掌握，学习习惯逐渐养成。需要进一步学会主动学习的方法，并在生活中用更多形式的方法学习。在作文方面，要多看课外书，多积累好词好句。二 教学目标。知识目标。1,使学生...
二年级语文第四册
二年级语文第四册 谁的本领大 第二课时教案。教学目标 指导阅读风和太阳两次比本领的经过，体会风和太阳各有各的本领和长处。通过感情朗读和个性表演，懂得要正确认识自己的短处，看待他人的长处。教学过程 一 复习。二 导入教学。1 个别读题。2 本文讲谁和谁比本领？板贴 太阳。风。3 风和太阳碰到一起都说自...
二年级第四册语文第七单元
27 寓言两则。学习目标 1 会认10个生字，会写9个字，以及学会课文中由生字组成的词语。2 正确 流利 有感情的朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意 做事不可急于求成 对意外的收获不要存有侥幸心理。3 能把故事讲给别人听。学习重 难点 1 学会本课的生字 新词。2 有感情的朗读课文。读悟课文...