2023年二年级语文下《要好好学字》教学设计二(2)1、有感情地朗读课文。
2、理解由生字组成的词语。
3、通过看图和朗读，使学生懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。[
教学过程：一、复习巩固。
1、抽读生字卡片。
2、指名分段读课文。
二、精读课文。
1、出示投影片，引导观察：这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2、细读第一段。
1）自由轻声读。
2）讨论：这一段共有几句话？每句话主要说些什么？
指导：2023年，抗日战争时期。延安，是我们的革命根据地。
3）才是什么意思？换个词说说。（只）。用在这里强调了什么？
4）指名来图上指出谁是安定宝，谁是刘长贵。
5）齐读第一段。
6）小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
3、细读第二段。
1）指名读。
2）说说这一段有几句话？用画出写***的句子。
3）***是怎样说的？又是怎样做的？
4）比较句子：
a、***弯下腰，在自己手心上写了***三个字。
b、***写下了***三个字。
指名读句子。
这两句话有什么不同，哪句好？为什么？
弯下腰说明了什么？
5）指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。
4、细读第三段。
1）指名读。
2）投影出示第三段。师画出***说的话。
3）这是谁对谁说的？
4）这里的革命指的是干什么？
5）为什么说参加革命了，就要好好学字。
6）指导朗读。
三、布置作业。
1、练习有感情地朗读课文。
2、用参加说一句话。
二年级上册语文教案《要好好学字》苏教版
要好好学字 教学设计。课文记叙了在革命根据地延安，教导两位小八路要好好学字的故事，反映了反一辈无产阶级革命家对下一代的关怀。文章按事情发展的顺序展开描写，围绕 学字 这条线索，安排故事情节。知识与能力目标 能通过展开想象 感受 联系上下文等方法理解文中的词语。过程与方法目标 1 抓住 要好好学字 这...
苏教版二年级上册语文要好好学字教学反思
教学反思参考3 要好好学字。学然后知困，教然后知不足。教学中的点点滴滴常常引起我的思考，今天这一点这样处理，真好 那个环节如果那样做，也许会好一点 在教学时如果再变通一下，也许更能起到事半功倍的效果。下面说一说 要好好学字 的教学反思。一 积极创设环境，寻找课文和学生最近的连接点。要好好学字 这篇课...
苏教小学语文二年级上册《12要好好学字》教案
12要好好学字。教学分析。这篇课文记叙了在革命根据地延安，主席教育两位小八路要好好学字的事，体现了领袖对小八路的关怀与期望。全文共3个自然段。第1自然段讲 在延安遇到两个小八路。第2自然段讲 在自己手心上写下 三个字，教小八路认字。第3自然段讲 教导他们要为革命好好学字。教学目标。1 准确 流利地朗...