二年级语文下《植物妈妈有办法》教学设计五（1）预习作业]：
收集有关植物传播种子的知识。[教学过程]：第一课时。
一、揭示课题，激发学生**兴趣。
1、出示**或课件：火车开了，大家背着行囊去旅游；草原一望无际，牛马撒蹄奔走；天空湛蓝，鸟儿四处飞翔。
2、他们靠什么去旅行？
人、马脚鸟翅膀。
3、出示一棵树，一棵花，那它们怎么办？今天我们就来学习课文《植物妈妈有办法》。
二、初读课文。
1、根据拼音，自读课文。
要求：读准字音，不添字，不丢字。
2、同桌互读，取长补短。
3、四人合作，由小组长检查读的情况，并填写记录卡。
4、教师出示词语卡片，抽学生认读。
三、学习课文。
自学。1、轻声读，课文有几小节？
2、读自己喜欢的小节，每小节告诉我们什么？
组内交流。孩子们，为什么要离开家？他们是怎样离开妈妈的？
组长汇报。教师小结。
四、发散思维。
同学们，植物妈妈还有什么办法？
甜美的果实让人和动物吃后，种子不被消化排出体外，落在地上，就会生根发芽。
风儿会吹柳絮、杨花。
蓖麻、栗子也穿着铠甲。
小结：植物真是神奇呀，希望大家以后要细心观察，学到更多的知识。
五、诵读。1、想像练读。同桌练读，取长补短。
2、教师范读。学生倾听，学习技巧。
3、情感朗读。指名朗读，交流情感。
4、同学评读。朗读评议，再次体验。
5、小组赛读。小组比赛，升华情感。
六、背诵。1、自己练习背诵。
2、同桌互相背诵。
二年级下语文教学设计 植物妈妈有办法 北京版小学学科网
15 植物妈妈有办法 一 教学目标。1 会写 粗 字及以下词语 粗心 植物 轻轻。学习新偏旁米字旁。2 能正确 流利 有感情地朗读课文和背诵课文。3 了解薄公英 苍耳 豌豆是传播种子的方法。4 培养学生善于观察的习惯，激发学生热爱大自然的情感。二 教学重难点 教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读课...
二年级下语文教学反思 植物妈妈有办法 北京课改版
植物妈妈有办法。本课的素质目标是学会10个生字，并会组词造句，读课文，了解植物妈妈都有哪些办法。课文主要用了拟人的手法，告诉孩子们植物是怎样长大离开妈妈的，不同的植物办法也不同。我在授课前布置学生预习课文并向大人了解有关植物的生长过程特点，防种，播种的规律，以及自己知道的植物传播种子的方法。一 重预...
长春版二年级下 植物妈妈有办法教学设计
8.课件出示蒲公英 它是谁？它怎样旅行呢？指名读第。二自然段。学习多音字 降 课件出示 这段有一个四字词语是哪个？纷纷出发 是什么意思？指名有感情的朗读。9.出示苍耳实物 这是什么？苍耳 苍耳妈妈的办。法是什么？指名朗读课文第三自然段。你见过铠甲吗？课件出示铠甲 理解铠甲的意思。穿上铠甲的苍耳可以去...