转眼间,期中考试已经结束了。面对这次的期中考试成绩,我觉得要作深入的分析和深刻的反思,即是对前半个学期工作的总结,也将对后半个学期的教学有导向作用。
一、考试成绩。
本次期中考试,参考人数67人,及格61人,及格率91%,优秀37人,优秀率55%,总分5316,人均79分,这次考试成绩相对同年级其他班来比,在及格率、优秀率、学困率来讲,都存在一定的差距,不是很理想。
二、试卷分析:
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法,同时注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,具体体现在:
1.内容覆盖面广,对每一部分内容均有涉及,有利于全面考察学生的知识和能力,突出了重点。加大了难度,有9分是超教材的内容。
2.题型多样,考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题:大体分为填空、计算、看图列式、操作、判断、解决问题等。试题灵活。
3.试卷中难度较大的题有20分,有的题学生无法列算式计算,考察了学生思维的广阔性。重点考查了学生在“长度单位”、“表内乘法”、“角的认识”这几个单元的掌握情况。试卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生运用数学的能力。
试题内容全面,共计七个大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。
三、学生答题情况分析。
第一题“我会填”(30分),失分较多的是在2米22厘米=( 厘米、三角板最。
多有( )直角、4个5是比( )多×4=( 读作( )其中3和4叫做( )总体完成情况还好。
第二题“我会算”(20分),分口算和笔算。在口算中,50厘米+50厘米= 有。
很多同学只写了100,没写厘米或1米,27+48≈ 82-46≈ 出错较多。在笔算中。
有3个同学没有列竖式,有的同学算-14= 个位借了,十位没有退位。
还有个别同学竖式算对了,等号后面没写得数。
第三题“看图列式”(4分),考查学生灵活运用乘加、乘减来解决数学问题。完成情况良好,大部分同学都做对了,只有个别较差的同学做不到。
第四题 “动画世界”(6分),考查学生的动手操作能力,1画一条比8厘米短5厘米的线段。题目转了个弯,有些同学没有理解题目意思而画错了,有的同学没有用尺子画,有同学画的没有端点。2画一个比直角小的角。
做得还好,但也有的同学没有用尺子画而扣分。
第五题“我是公正的小法官”(10分),共5个小题,完成情况不理想,只有少数同学全对,许多同学都错在+6表示6个2相加( )3、的两条边越长,角就越大( )5、两个因数都是5,积是10( )
第六题 “解决问题”(26分),失分是整张试卷中最严重的。1、“我的岁数是小丽的3倍”“3倍”许多同学理解不到,因为倍数关系还没学,是“表内乘法二”的知识,还有的同学做对了没有单位或没答,这都是粗心造成的。2、有很多同学没有理解到“黄气球和蓝气球同样多”这一条件,导致不会列式。
3(3)给你20元,可以买几个同样的食物正好把钱花完?是失分最为严重的一小题,也是本张试卷中难度最大的一题,许多同学没能理解“买几个同样的食物正好把钱花完?”不会做或做错。
一些聪明的学生就做对了。
四、今后教学改进措施。
通过本次测试情况分析我们的教学现状,在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作:
1、严格遵循课标,灵活处理教材。
在新课标理念指导下,把教材当作学生从事数学学习的基本素材,重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源,善于驾驭教材,能从学生的年龄特点和生活经验出发,组织学生开展有效地数学学习活动。
2、营造和谐的环境,引导学生主动学习。
教学中教师要发扬教学民主,保护每个学生的自尊心,尊重每个学生独特的富有个性的见解,引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作**,改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式,发展学生搜集和处理信息的能力。
3、结合具体的教学内容,渗透数学思想方法。
在课堂教学中,教师要意识渗透数学思想方法,引导学生自觉地检查自己的思维活动,反思自己是怎样发现和解决问题的。
4、做好帮差补缺工作。
在教育教学中培养优生的同时,更重要的是进一步加强后进生铺导,真正做到全面提高教育教学质量。
五、通过这次的检测反思,使我认识到在今后的教学中应做到:
1、加大题型的训练,多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖,多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题,选择计算方法的能力。
4、培养他们认识做题的好习惯。
5、多鼓励学生,培养他们爱学习,爱数学的自信心。
6、多培养学生的观察能力,发展空间观念,让学生乐于交流,学会倾听的好习惯。
二(2)班。
二年级数学上册期中考试质量分析
考试成绩分析 本次其中考试成绩如下 二年级数学参考人数21人,总分622,平均分29.62,及格率9.5 优秀率9.5 透过上表中的数据可以看出,整体上不理想。相当一部分学生考试时间控制不当,无法在既定时间里完成做答,还有一部分二年级学生才考了20多分钟就交卷了,影响了水平的发挥。试卷中最不理想的是...
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二年级数学上学期期中考试质量分析。回民学校郝佳。一 考试情况分析 本次期中考试的基本情况 本班共49参加考试,最高98分,最低14分,总分3416分,平均分是70分,优秀人数为12人,优秀率24 及格人数35人,及格率71 从学生做题情况看,学生的基础知识掌握得不扎实,对知识的灵活运用能力有待提高。...
人教版二年级数学上册期中考试质量分析
东坡小学邓春霞。我班学生有24人。24人都参加考试,总分为2154分,优秀19人,平均分89.8分 优秀率为79.2 及格率100 积分93.8,本次检测试卷满分为100分,试卷难度不大,但涉及的面广,这就对学生平时学习的要求要提高了。一 试题得与失分析 一 这一大题是计算题,本题的得分较好,几乎所...