今天，我校举行了第一次月考。成绩出来后，出乎我的意料。试卷看着很简单，学生考得却不太理想。现就本次考试分析如下。
一、考试卷面分析。
本次考试内容主要考察二年级下册前三个单元的内容；一、数据的收集与整理。二、除法的初步认识。三、图形的运动（平移与旋转）。
本次考试共有七道题。一、填空题。（24分）。
二、判断题（5分）。三、分一分，圈一圈。（4分）四、计算题（18分）。
五、看图列式（6分）。六、数据收集（24分）。七、解决问题（19分）。
二、考试成绩分析。
本次考试，我班有60名学生参加考试。总分：5325分，其中85分以上的有49人，优秀率79.
03%。70分以上的有59人，良好率95.16%。
60分以上的有60人，合格率96.77%。60分以下的有2人不及格。
平均分88.76分，占年级第二。
三、考试失分原因分析。
考试整体原因有1.读题不清。2.做题粗心、大意。3.对于知识掌握不牢固。4.计算错误。5.丢题、闪题现象。具体错误有：
1.第一题的第2小题。算式3×6=18，读作（）。
学生大多把因数和积弄反了，读题不清。导致出错。在读作时，有的把数字写成大写了。
第7小题，第（）个图形，通过旋转后与原图一样。同学们都选的是c，正确答案是b。由于缺乏空间想象能力。
他们想象不出图形旋转后的样子，也没有注意到图形的细节问题，观察不够仔细，导致出错。
2.第二题的第3小题。把15个苹果分成5份，每份一定是3个。
这道题主要考察除法的定义，平均分。可是同学们却没有注意到这道题根本没有提到平均分。因此判断正确。
是错误的。
3.第六题第6小题。经过统计，一共有多少人投票。用加法解决。由于是把好几个数据加起来。造成计算错误。
4.第七题第6小题。由于题目**现（），孩子们都当成填空题做了。实际上这是解决问题，必须有列式和答案。被扣分严重。反映了孩子们对做题格式还是不熟练。
四、今后采取的方法与措施。
四、学生自主分析试卷。找出错题原因，改正试卷错题。
1.小组合作**，找到解决问题的办法。
2.教师讲解难点，易错点。查漏补缺。
3.同类题练习。加强对于知识的巩固。锻炼举一反三的能力‘
4.在作业本上重做一遍。巩固对知识的掌握。同时练习书写格式。
本次考试虽然没有达到预期的目标，暴露出了学习上和考试中的很多问题。但同时也有很多好孩子涌现出来。他们细心，耐心，机智，聪明。
是我们学习的好榜样。无论是有错题还是考得好。我们都会胜不骄，败不馁。
勇往直前，直至取得最后的胜利。
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