《认识角》分层练习。
基础达标。
1、填一填。
1）一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
2）角的大小与边的长短（ ）和两条边有关。
3）一块三角板中，有( )个角，手帕有（ ）个角，红领巾有（ ）个角。
2、下面各图是角的画“√”不是角的画“x”。
知识巩固。
1、下面图形各有几个角， 在( )里填几．2、从指定的一点起， 画一个角， 并说出角的各部分名称．能力提升。
下面各图中分别有几个角，填在图下面的（ ）中。
答案与解析。
基础达标。
1、填一填。
1）一个角是由（一）个顶点和（两）条边组成的。
2）角的大小与边的长短（无关 ），和两条边（叉开的大小）有关。
3）一块三角板中，有(3)个角，手帕有（4）个角，红领巾有（3）个角。
2、下面各图是角的画“√”不是角的画“x”。
xx 知识巩固。
1、下面图形各有几个角， 在( )里填几．2、从指定的一点起， 画一个角， 并说出角的各部分名称．边。顶点边。 能力提升。
下面各图中分别有几个角，填在图下面的（ ）中。
《认识角》北师大版二年级数学
认识角 一 出示 角 字，引入新课。课件是出示 角 师 仔细看屏幕上这个字，你想到了什么？预设 角钱。对，角是货币单位 2 锐角 钝角 直角 同学们知道的真多，这个是平面图形 角 师 这节课我们来认识平面图形 角。板书 认识角 二 联系生活，探索新知。1 找角。师 角在我们的生活中随处可见，你都在哪...
北师大版二年级数学下册教案 认识角
认识角。教材第62 64页 1.结合生活实际，直观地认识平面图形中的角。2.知道角的各部分名称，理解角的大小与边的长短无关。3.通过画一画 认一认 标一标等活动，直观地认识角。重点 直观地认识角，知道角的各部分名称。难点 理解角的大小与边的长短无关。课件 三角板。师 我们已经认识了长方形 正方形等这...
北师大版二年级下册 认识角
教学内容 北师大版二年级下册第七单元p67 68 教学要求 1.知识与技能 经历从具体事物中抽象出角的过程，初步认识角的特征，学会角的记法，读法，体会角有大小，掌握角的大小的比较方法。2.过程与方法 经历观察 操作 比较 概括的活动过程，增强学生的动手能力，发展学生空间观念。3.情感态度与价值观 感...