主题三：有趣的多民族节日。
2、了解民族习惯，能同参与的人积极交往。
教学重、难点：
了解民族习惯，能同参与的人积极交往。
教学用具：插图。
教学时数：三课时。
教学设计：第一课时。
教学目标：搜集各种民族节日的相关资料。
教学重、难点：
了解民族习惯，能同参与的人积极交往。
教学过程：一、民族风俗总动员。
1、出示一些有民族特色的实物或**，让学生观察交流。
2、出示**“民族节日知多少”。
3、学生整理资料，填写**。
二、做一做。
1、学校里有许多少数民族同学，我们要成为好朋友。
2、学生自主结交朋友。
3、我们在一起做些什么呢？
三、填一填。
1、出示班级情况调查表。
2、自主完成。
3、小结：我们应该尊重不同民族的习惯。
四、看一看，说一说。
1、出示插图，学生观察。
2、学生谈感受。
五、做一做。
1、出示插图，学生看图。
2、下去可参观一些少数民族建筑。
六、总结。第二课时。
教学目标：了解有关节日知识。
教学重、难点：
了解民族习惯，能同参与的人积极交往。
教学过程：一、连一连。
1、出示插图，观察连接。
2、在这些节日里我们会做什么呢？
二、写一写。
1、我的少数民族小伙伴有：
2、我搜集到的有关民族节日的资料有：
三、总结。五十六个民族五十六朵花，五十六个民族儿童是一家，我们一起快快乐乐成长。
四、作业。预习下一课《中国人了不起》。
第三课时。教学目标：
复习巩固。教学过程：
一、完成相关练习册。
二、全班交流，讲解。
第十周期中复习。
第十一周期中考试。
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