9、游子吟（导学案）
备课团队：二年级语文组主备教师：王丽红。
班级组名姓名。
冲关目标：1、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。会用“忙着”造句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。
3、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴，孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。
冲关提示：1、自主学习要安静，动脑动手又用心。
2、交流**要积极，发言声音要洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效率。
冲关开始啦！
第一关（初读知大意）：
1、我能读通读顺课文，给课文标上自然。全文共有段。
2、找出生字新词，会读会认哦！（出示生字，小老师教学生字）
如：“恩”读音为 ，组词结构是。
偏旁是 ，形近字有。
第二关（再读有感悟）：
1、课文可以分为几个部分？各部分写了什么内容？
2、说说《游子吟》这首诗的意思。
3、课文中哪些地方可以看出母亲对孩子的爱？哪些地方可以看出母亲的恩情孟郊永远铭记在心？
第三关（测评看收获）：
1、我能看拼音写词语。
shī rùn ēn qíng fǔ mō zhù shì cí ài
guāng huī mù yù bào dá míng jì zhù míng
2、填上恰当的词。
）的小草的针脚的母亲。
3、用带点的词语写一句话。
母亲忙着给孟郊缝补衣服。
4、根据课文内容填空：
孟郊着身上的衣服， 着那的针脚，心里想，亲对我的不就像这沐浴着。
的小草，无论怎样都报答不了太阳的啊！
０、沉香救母（一）（导学案）
备课团队：二年级语文组主备教师：王丽红。
班级组名姓名。
冲关目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。初步认识 “一……就……”的句式。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。
冲关提示：1、自主学习要安静，动脑动手又用心。
2、交流**要积极，发言声音要洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效率。
冲关开始啦！
第一关（初读知大意）：
1、我能读通读顺课文，给课文标上自然。全文共有段。
2、找出生字新词，会读会认哦！（出示生字，小老师教学生字）
如：“叹”读音为 ，组词结构是。
偏旁是 ，形近字有。
第二关（再读有感悟）：
1、课文可以分为几个部分？各部分写了什么内容？
2、沉香为什么事情难过？又为什么气愤？
3、小小年纪的沉香为什么能吃这么大的苦呢？
第三关（测评看收获）：
1、我能看拼音写词语。
xīnhěnshǒulà hándōnglàyuè shèngxiàkùshǔ
qízǎotānhēi xíwǔliàngōng yāosuānbèiténg
2、比一比，再组词。
跟（ ）很（ ）狠（ ）
根（ ）恨（ ）良（ ）
3、填空。 ）的武艺 （ 的生活的光线。
）的羽毛 （ 的朝霞的女神。
4、用“一……就……”说一句话。
1、沉香救母（二）（导学案）
备课团队：二年级语文组主备教师：王丽红。
班级组名姓名。
冲关目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁“刀”。学会用“帮助”造句。
2、学习默读课文，讲述故事。
3、想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象力。
4、体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
冲关提示：1、自主学习要安静，动脑动手又用心。
2、交流**要积极，发言声音要洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效率。
冲关开始啦！
第一关（初读知大意）：
1、我能读通读顺课文，给课文标上自然。全文共有段。
2、找出生字新词，会读会认哦！（出示生字，小老师教学生字）
如：“救”读音为 ，组词结构是。
偏旁是 ，形近字有。
第二关（再读有感悟）：
1、第一自然段中有一个词语写出了沉香当时的心情，你能找出来吗？
2、找出些沉香历经艰险、困苦的语句，做上标记，反复朗读，体会他的心情。
3、对于沉香所受的苦，他为什么一点也不在乎？
4、发挥想象，说一说沉香救母的情况。
5、沉香一头扑进了妈妈的怀抱，想象一下，这是他们会说些什么？
第三关（测评看收获）：
1、我能看拼音写词语：
yáo yuǎn gǎn dòng zhuán yǎn jiān gāo sǒng rù yún
xiào xīn jī dòng bú zài hu rì sī yè xiǎng
2、填空：一（ ）高山一（ ）血痕一（ ）血泡
一（ ）泉水一（ ）神斧一（ ）巨响。
3、用“帮助”说一句话。
4、、把这个故事讲给爸爸妈妈听一听。
2、木兰从军（导学案）
备课团队：二年级语文组主备教师：王丽红。
班级组名姓名。
冲关目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识一个新偏旁。继续学习用部首检字法查字典。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、想象木兰说服家人的情景，培养学生的想象能力。
4、学习木兰为国为家分忧的品质。
冲关提示：1、自主学习要安静，动脑动手又用心。
2、交流**要积极，发言声音要洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效率。
冲关开始啦！
第一关（初读知大意）：
1、我能读通读顺课文，给课文标上自然。全文共有段。
2、找出生字新词，会读会认哦！（出示生字，小老师教学生字）
如：“征”读音为 ，组词结构是。
偏旁是 ，形近字有。
第二关（再读有感悟）：
1、默读第一自然段，说说你读懂了什么？
2、读第二自然段，说说木兰想到了什么？她做出了什么决定？
她是怎样说服家人的？
3、**结合，说说自己对课文的理解。
4、学了这篇课文你想说什么？
第三关（测评看收获）：
1、 看拼音写词语。
zhēng bīng jiàng shì wén shū
cóng jūn shèng lì fù qīn
2、 按课文内容填空：
花木兰是我国（ ）的一位她女扮**在前线立下了胜利回乡后，她脱下战袍，穿上前来探望她的才发现她是一位。
19、台湾的蝴蝶谷（导学案）
备课团队：二年级语文组主备教师：王丽红。
班级组名姓名。
冲关目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。初步认识排比句的作用。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，感受蝴蝶谷的奇特迷人景象，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
冲关提示：1、自主学习要安静，动脑动手又用心。
2、交流**要积极，发言声音要洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效率。
冲关开始啦！
第一关（初读知大意）：
1、我能读通读顺课文，给课文标上自然。全文共有段。
2、找出生字新词，会读会认哦！（出示生字，小老师教学生字）
如：“祖”读音为 ，组词结构是。
偏旁是 ，形近字有。
第二关（再读有感悟）：
1、默读第一自然段，想想这一段告诉我们蝴蝶生长的有利条件是什么？
二年级下册导学案
目录第一单元解决问题。第二单元表内除法 一 第三单元图形与变换。第四单元表内除法 二 第五单元万以内数的认识。第六单元克与千克。第七单元万以内数的加法和减法 一 第八单元统计。第九单元找规律。上屯小学数学导学案设计。时间 班级 二年级节次姓名 上屯小学数学导学案设计。时间 2.10 班级 二年级节次...
二年级下册导学案 4
三 基本形分析。1 列举基本形的 瓜果蔬菜 花草树木 飞禽走兽 器皿用具 其它随意形。2 画时要抓住物体的特征进行概括，把它画成简练美观的形象，教师以某物体为例，作绘画示范，不要原原本本地照搬实物形象。四 相似形的组合方法。在画纸上向不同方向反复画出相似的形状，画满纸面，一般不重叠，或只在有规律的部...
二年级下册《春晓》学案苏教版
出示课件 接着重点指导学生学习生字 知 再指导学习四个要求认识的生字 晓 眠 闻 落 先领读，后齐读，再指名读。为了让学生更好地掌握这些生字，我又设计了一个小游戏 帮生字宝宝找家。出示课件 提示 五个可爱的生字宝宝因为贪玩都找不到自己的家了，要求学生帮他们找到自己的家。然后让学生小组内进行讨论交流，...