《练习5》学案。
课题：课型。
练习5新授课。年级。二。
执教。1．懂得“逗号、句号、问号、感叹号”的用法，并能正确、规范地书写。
学习目标：这四种标点符号。了解废电池的处理方法。
2．正确、美观地书写“凶、巡、廊”，知道被包围的部分要写得半藏半露。
学习重点：学习难点：预习准备：学习过程环节。
学案。教学“学用字词句”。
预习检。测。
导入感。一、导入新课。
知。出示《标点符号歌》，自由读，齐读。
1．审题。2．读活动要求。
教师指导导案。
懂得“逗号、句号、问号、感叹号”的用法训练学生的听力和语言表达的能力。读通课文，认记生字词。
1．引导学生自主**：独立思考、活动一：学用字词句。
1.自读课本79页的《标点符号歌》，了解标点符号的用法，在相关语段批。
注；小组交流，并给79页的一段话加上标点。
形成共识；小组。
自主合2.组内交流，分角色朗读。长总结归纳。作**3.全班交流。
活动二：写好铅笔字。
2．教师巡视指1.仔细观察，说：写这些字有什么小窍门？
导，关注学生自2.全班交流。
学状态及参与3.自己练习，组内评价。
度。展示交。
我愿意把我的**展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别指导交流，适当。
流。的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。纠错、点拨。
总结巩【检测反馈】固1.在田字格内书写三个字各一行。2.用今天所学的四种标点写几句话。学习。
收获。练习5》学案。
课题：课型学习目标：学习重点：学习难点：预习准备：学习过程环节。
学案。导案教师指导板书课题，激发学习兴趣。
1．引导学生自主**：独立思考、在相关语段批注；小组交流，形成共识；小组长总结归纳。
预习检测1．检查生字生词导入感知。
读读背背。1．审题。
2．指名读活动要求。
活动一：读读背背。
1．自由认读4条成语和《十二生肖歌》，读准字音。
2．组内交流成语的意思。合作朗读。
自主合3．展示质疑。作**活动二：介绍游戏1．看图，说说，图上有些什么人，他们在干什么？
练习5新授课。年级。二。
执教。1.熟记4条成语。
2.能向同学介绍一种自己喜欢的游戏，养成良好的口语交际习惯。熟记4条成语。
养成良好的口语交际习惯。读通课文，认记生字词。
2．小组交流自己喜欢玩的一种游戏，要求说清楚游戏的名称2．教师巡视指。
导，关注学生自和玩法。
学状态及参与3．小组汇报，师生评议。
度。展示交。
我愿意把我的**展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别指导交流，适当。
流。的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。纠错、点拨。
检测反馈】总结巩写话：我最喜欢的游戏固（1）我最喜欢的游戏是___它是这样玩的。
2）下课了，我玩起了游戏，学习收获。
二年级语文下册识字二练习5教案苏教版
练习5 教学目标 知识与技能。1.能说出本单元所有的生字笔顺。2.会用逗号 句号 问号 感叹号这些基本标点。3.理解并背诵成语。4.介绍自己喜爱的小动物。情感态度与价值观。从标点练习中体会正确使用标点的重要性。教学重难点 1.学会使用逗号 句号 问号 感叹号这些基本标点。2.理解并背诵成语，将自己喜...
人教版小学二年级下册语文导学案 5 8单元
28 丑小鸭。班级授课日期 月日总第课时。课题。28 丑小鸭。课型。新授。具体内容。初读课文。第 1 课时。学习。目标。1 比一比谁最先会认14个生字，会写12个字。2 正确 流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。教学重点。识字 写字。教学难点。有感情地朗读课文。资源准备。课件。教。学。程。序。导案...
人教版小学二年级下册语文导学案 5 8单元
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