备课日期：上课日期：主备：序号：2—41教材1、左右、前后单**换跳。
2、连续两次前滚翻。
课的1、初步掌握单**换跳的方法，发展学生的跳跃能力。目标2、通过前滚翻练习，发展学生的身体柔韧性，提高学生的自我保护意识。
3、培养学生吃苦耐劳、勇敢、顽强的思想品质。课的时间顺序分配。
课的内容。运动负荷次时数间。
一。6分钟。
1一、课堂常规：
1、体育委员整队，查人次。
数，报告。2、师生问好！
3、教师上课宣布内容4、查服装，安排见习生。5、兴趣性练习“相反口令”二、准备活动绳操（**伴奏）1、伸展运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、全身运动。
前后、左右单**换跳重点：脚掌用力蹬地跳起和落地的方法。。
1分钟2分钟。
组织：男女分站到圆圈内成体操队形教与学的方法：看谁反应快。
预期目标：做到快、静、齐。
组织：每人用一根跳绳教与学的方法：
1、教师奖节、示范、领。
做。2、学生随着**做预期目标：
充分活动各关节，动作大方，节奏明显。
一、组织队形：四列横队。
二、教法与学法。
1、分组练习单**换跳（1）连续单脚跳（2）单脚左右交换跳。
3）单脚前后交换跳。2、依据橡皮绳，自由创意跳。
3、教师巡视，发现新跳法。鼓励表扬。三、预期目标：激情高涨，体验到成功的快乐。
指导与练习法。二。
三。12分钟。
连续两次前滚翻。
分钟分钟。组织：将全班学生分成四组练习。
教与学的方法：
1、复习前滚翻：学生依次练。
习，体会动作。2、教师巡视指导。
3、讨论怎样才能滚的圆、正动。
作连贯。4、找学生演示，集体讲评。5、连续两次前滚翻练习：教师。
提出练习的要求，学生分组练习。
6、教师指导，并随时讲解保护。
与帮助的方法。
7、找学生演示，找出优缺点。预期目标：团身紧，动作正，积极参与，练习认真。组织：散点队形教与学的方法：1、语言导入2、师生共同参与预期目标：
身心放松，学会评价预计密度。
全科密度。基本密度。
四。4分钟。
1、放松舞蹈。
2、师生共同总结3、师生告别。
1分钟2分钟。
场地1、橡皮筋4根器材2、体操垫8块。
3、录音机一台。
预计运动负荷。
平均心率120/分。
课后小结。备课日期：上课日期：主备：序号：2—42教材1、双手从体前向前抛实心球。
2、各种方式的跳短绳。
课的1、复习此内容，增强学生对时间与空间的感觉，提高跳绳能力，发展协目标调与弹跳素质。
2、提高学生的投掷能力，发展学生的上肢力量。
3、体验集体与个人活动的区别，比一比看谁投得好，体验成功的喜悦课的时间顺序分配一。
7分钟。课的内容。
运动负荷次数。
1一、课堂常规：
1、体育委员整队，查人数，次报告。
2、师生问好！
3、教师上课宣布内容4、查服装，安排见习生。5、兴趣性练习“相反口令”二、准备活动绳操（**伴奏）1、伸展运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、全身运动。
双手从体前向前抛实心球。
时间1分钟2分钟。
组织：男女分站到圆圈内成体操队形教与学的方法：看谁反应快。
预期目标：做到快、静、齐组织：每人用一根跳绳。
教与学的方法：3、教师奖节、示。
范、领做。4、学生随着**。
做。预期目标：
充分活动各关节，动作大方，节奏明显组织：xxxxxxxxxxxx教与学的方法：1、小组练习，体会动作。
2、讨论交流抛掷得远的方法3、集体练习。
预期目标：动作协调，用力连贯。
指导与练习法。
二。11分钟。
三。13分钟。
各种方式的跳短绳儿歌：
一条绳，两头摇象波涛，又象桥手一摇，脚一跳手脚配合要协调要令：
身体正直，向前看两脚并拢，膝微屈两手拣绳，腕用力绳摇头上，脚落地绳落地而人跳起。
13分钟13分钟。
三、组织：站在圆圈上。
教与学的方法：1、语言导入。
2、学生与教师一起表演，分组。
讨论，怎样跳得多而快3、学生自由活动4、学生成果展示5、互相评价预期目标：
能充分显示群体的合作意识，能充分发挥学生的自主性和创造性，尽情展现自我。组织：散点队形教与学的方法：3、语言导入4、师生共同参与预期目标：
身心放松，学会评价预计密度。
全科密度。基本密度。
四。4分钟。
1、放松舞蹈。
2、师生共同总结3、师生告别专门练习。
1分钟2分钟4分钟平均心率120/分。
场地1、短跳绳每人一根器材2、小沙包若干个。
3、录音机一台。
预计运动负荷。
课后小结。备课日期：上课日期：主备：序号：2—43
教材1、球类游戏。
2、快速跑30m
课时1、通过快速跑，发展学生的速度素质和正确的跑步姿势目标2、在比赛中，培养学生团结协作的集体主义精神。
3、体验简单的球类动作，激发学生对体育的兴趣及培养集体配合意识。
课时时间顺序分配。
一。3分钟。
课时内容。一、课堂常规：1、整队、汇报人数2、教师上课、师生。
问好。3、语言导入，宣布。
课时内容。二、集中注意力练习。
相反口令”运动负荷次数时间1次3遍。
2分钟1分钟。
指导与练习法。
一、组织队形：四列横队1、
2、教与学的方法：语言导入、引发课题。
3、预期目标：精神饱满、动作迅速、精力集中。
二、组织：1、学生男女分组走进各自的大圆圈。
2、教与学的方法：（1）、教师简要讲明游戏的做法。（2）、教师利用哨音进行结合，让学生判断是几声，就几个人组在一起（3）、利用手势让学生观察，进行组合。
游戏完毕后，进行专门练习预期目标：通过游戏，活跃气氛，激发学习兴趣。
二。6分钟。
一、准备活动：
1、游戏：“数。
目组合”2、专门练习：原地摆臂练习体会由慢到快的节奏交换。
4分钟2分钟。
三。10分钟12分。
球类游戏（6）
方法与规则：各队均分两组，迎面传球，传球后排到本组排尾。
1、在规定的时间内看。
哪一组传球次数多2、比在规定的时间内。
不准脱手。3、比连续传球的次数。
30米快速跑。
1、放松跑，四人一组2、四人一组，快速跑。
比赛。3、四人一组追逐跑米迎面接力比赛。
10分钟12分钟。
三、组织：在直跑道进行教与学的方法：学生每一队分成两组1、由教师讲解游戏的方法与规则；2、教师示范传球的动作；3、学生练习；4、比赛开始；5、小组之间交流成功的秘密；6、教师参与讨论。
预期目标：争先恐后、积极动脑。
1、学生四人一组，先做放。
松跑。2、四人一组进行快跑比赛3、不同的起点起跑进行追。
逐跑。4、分组接力比赛预期目标：
你追我赶共同提高，友谊第。
一、比赛第二。
四、组织：成散点队形教与学的方法：
随着**在教师的带领下，进行放松活动预期目标：动作放松、自然，共同总结时，鼓励学生大胆发言。预计全科密度密度。
基本密度30%
四。4分钟。
一、放松活动。
二、师生共同总结。
三、师生再见。
1次。4分钟。
场地小排球每人1个器材录音机1台。
预计平均运动心率负荷120/
分。课后小结。
备课日期：上课日期：主备人：序号：2—44教材。
1、跳跃：立定跳远2、游戏：斗鸡。
重点两脚用力蹬地，动作配合协调。自然挥臂。难点协调用力。课的目标。
1、初步学会立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力与身体素质。2、通过“炸碉堡”的游戏，发展学生的灵活性与准确性。3、培养学生爱国主义精神和团结协作、不怕困难的品质。
运动负荷。课的内容。
次数4×8拍。
时间。指导与练习法。
课的时顺序间。
一。模仿操：1、鸭子走2、兔子跳3、袋鼠跳3
4、青蛙跳分。
钟。立定跳远：
1、游戏：摘葡萄（1）做法：在平地放一支架，在支架上挂上物体（如塑料葡萄等）。然后在支架前160.5m处划一横线作为分起跳线。
钟（2）学生跳起用手触。
及物体，触到则摘到葡萄。
2、练习立定跳远3、比赛。
4、游戏做法如图：
2队形：分钟。
教与学的方法：
1、创设情景（小兔子学本领）
引出本课的内容。
2、**伴奏下有学生跟老师。
一起做。预期目标：学生能跟随老师一起做。12分钟。
队形：两路纵队，依次练习。教与学的方法：1、准备好器材。2、引导学生做游戏。3、教师提出问题：怎样能摘到。
葡萄。4、师生相互讨论。
5、引导学生做立定跳远的练。
习。6、巡视指导，鼓励学生不断提。
高目标。7、请做的好的学生表演、示。
范。8、教师讲评。预期目标：
3次每组。二。
快乐的运动员〉游戏〈斗鸡〉
在场上画两条相距6米的平行线，两线中间画几个直径米的圆，把学生分**数相等的四队，面对13
面站在两线后面，每分。
个圆圈内各队出一个钟。
人对面站立。
游戏规则：1、不得用头撞人，不得用手推、拉人；2、抱起的腿落地或被撞出圈算失败。1、放松活动儿童健美操：
1）左右交。
叉步。分。
2）向前向。钟。后跳。
2、小结本课3、师生再见。
预计3次。13分钟。
1、使学生情绪活跃、形象生动。
进入游戏。2、立定跳远的练习能够做到。
积极迅速。1、练习队形如图。
2、教与学的方法：
1）教师讲解游戏方法及规则；
2）师生共同游戏：
3）引导学生谈自己成功的经验；
4）学生进行创新练习。3、预期目标：勇敢顽强，努力争取胜利。
队形：四列横队。教与学的方法：
1、**伴奏下师生共同做操。2、进行小结、评价3、师生再见。
预期目标：身心满足，轻松愉快。三。四。
2×8拍。2分钟。
1、支架一个2、录音机一台。
场地。3、气球一个与。
4、垒球30个。
器材。5、积木一套课后小结。
预计。平均心率运。
约120次/动。分。负荷。
预计密度。全课密度。
基本部分密度。
二年级下册
二年级下册 品德与生活 期末测试卷。学校班级姓名成绩 一 填一填。1 端午节是每年农历 月初 传说中为纪念爱国诗人 2 这学期我取得了很多进步，如。3 兴趣是最好的我的兴趣爱好是。4 在玩游戏时要遵守注意。5我们应养成做事不拖拉的好习惯，做到两不误。6 动物真有趣，蚕会吐丝，海马爸爸会蚂蚁的触角能。...
二年级下册
第十三课面具。教材分析 本课选自广西壮族自治区课程教材发展中心 美术 标准实验教科书二年级下册第十三课，属于 造型 表现 领域。本课的内容力求让学生了解面具神态表情，掌握其变化的五官特征，烘托画面气氛，发展学生敏锐的观察能力。设计思路 在教学中，进行材料展示环节提起学生的兴趣，然后通过观察面具的文化...
二年级下册
万以内数的认识及加减法。知识点 1 数位顺序表 计数单位与数位的区别在于 计数单位没有位。注 每相邻两个计数单位之间的进率是十。相邻的数位之间没有进率。2 万以内数的读法 写法及数的组成。读数 1.从最到位读起。2.每个数位上的数是几，就读几，最后加上一个计数单位。读中间或末尾有0时注意 中间有一个...