二年级教学计划

2006-2023年第一学期。

二年级语文教学工作计划（第三册）

一、班级情况分析。

二年级（3）班共有54名学生，本学期有一名新生转入，上期期末考试平均成绩93.6，合格率为100%，但是学生在语文学习中存在不同程度、不同方面的问题，差距、层次十分明显，特别是在课堂听讲、课后作业方面的良好习惯还需进一步培养。因此建立良好的学习习惯仍是本学期的教学工作重点，同时侧重帮教学困生。

二、本册教材分析。

本册教材包括“识字、课文、语文园地”三个部分。识字部分，共8篇，每单元分配一篇。大体按由浅入深的顺序编排；每个单元的课文在内容上有一定的联系，每单元设一个鲜明的主题，识字的编排实行认写分开，多认少写。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，第八单元后附有5篇阅读短文，以加强学生的阅读训练，提高阅读能力。

三、教学目的、要求。

一）、思想品德方面。

培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、文明礼貌的思想品质，引导学生认识自我，以积极的态度投入生活，对学生进行良好的启蒙教育。

二）、基础知识方面。

1、识字与写字。

1）、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2）、认识常用汉字450个，会写字350个。

3）、按正确的笔顺规则写字。认识常见的偏旁部首。掌握形声字的造字原理。字写得正确、端庄、整洁。

4）、继续培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读。

1）、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2）、借助拼音学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3）、学习借助读物中的图画阅读。

4）、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。

5）、粗布培养学生的默读能力。

4、口语交际。

1）、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2）、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3）、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。

4）、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施。

1、利用课内课外时机，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多**，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作**精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

7、尊重学生的个体差异，及时培优辅差。

五、教学进度安排。

教学计划进度表。

2006～2007学年度第一学期）