第十三课面具。
教材分析：本课选自广西壮族自治区课程教材发展中心《美术》标准实验教科书二年级下册第十三课，属于“造型﹒表现﹒”领域。本课的内容力求让学生了解面具神态表情，掌握其变化的五官特征，烘托画面气氛，发展学生敏锐的观察能力。
设计思路：在教学中，进行材料展示环节提起学生的兴趣，然后通过观察面具的文化特点，最后分小组互动扮演不同形态的面具激发学生想象力和创造力。引出课题。
教学目标：知识目标：通过了解不同的面具，感受民间面具的艺术发展的历史和特点。
能力目标：培养学生对美术学习的兴趣，提高造型能力和创造能力。
情感目标：培养学生集体合作的精神。学会在生活中了解民间艺术。
教学重点、难点：
重点：通过对面具的欣赏、利用不同材料制作独特的面具。
难点：面具的表现的手法和材料的运用。
教学过程。一、 导入阶段：
首先用十分钟的时间让学生来表演自己所了解的面具，然后由老师来点评、最后学生分小组讨论，自己要做的面具会是怎样的。前后对比，突出主题。
二、 发展阶段：
**展示、用十分钟的时间给大家赏析一些关于面具不同形态的造型引导学生了解面具的起源、发展。鼓励学生描述自己心中所了解的面具。
三、 制作阶段：
让学生自己动手做出自己喜欢的面具、鼓励他们谈谈自己的想法。老师引导学生总结，最后归纳面具的制作步骤和他们一起动手制作和指导。
体验评价：1、 让所有的同学展示自己的作品，集体交流。
2、 学生说出自己制作的面具最满意的地方、并谈谈自己的感受。
3、 看看谁做的面具最有趣好玩，带上自己制作的面具一起玩。
4、 老师总结。
二年级下册
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