第一课五十六个民族五十六朵花。
下午开班会前，同学们在一起闲聊）
艾力：阿丽亚，你喜欢**课吗？
阿丽亚：我最喜欢**课了。每次**课，我们都能学唱新歌。
艾尔肯：对呀，像今天的**课，我们就学了《五十六个民族五十。
六朵花》。艾山：我国有五十六个民族，真是个大家庭。
古丽：是啊，每个民族都是一朵花，五十六个民族就是五十六朵
花，说得多好啊！
艾力：古丽，你们大院住着几家人？
古丽：我们大家住着六家人，六个民族。
阿丽亚：有哪些民族？
古丽：维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、蒙古族和乌孜别克族。
大家互相尊重，互相帮助，就像一家人一样。
1 我国有多少个民族？为什么说古丽家的大院是民族团结的大家
庭？祖国在我心中。
小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：
第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边；
第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的五角星；
第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。
要问我眼睛为什么这样好，因为祖国时时在我心中。
1 在地球仪上，中国的版图像什么？
2我为什么这么熟悉中国版图？
家。蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河使鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
第二课谈学习方法。
古丽娜尔和迪丽努尔在教室里交流学习方法）
古丽娜尔：你的汉语说得挺不错，发音非常标准。
迪丽努尔：**，我说得还不太好。
古丽娜尔：你学了几年汉语了？
迪丽努尔：从一年级起，已经学了一年多了。
古丽娜尔：学过的汉字你都会写了吗？
迪丽努尔：我们学了100多个汉字，我基本上都能写出来。
古丽娜尔：课文你都会读吗？
迪丽努尔：都会，有些课文还会背呢。
古丽娜尔：你怎么学得这么好？
迪丽努尔：上课的时候，我注意听讲；下课的时候，我多读。
多说、多写。所以，学得好一些。
古丽娜尔：你的学习方法很好，值得同学们学习。
迪丽努尔：我还要继续努力。
1迪丽努尔的汉语学得怎么样？从那些方面可以看出来？
2迪丽努尔是怎样学汉语的？
学汉字。（穆妮热和热娜一起做作业）
穆妮热：热娜，你觉得学汉语什么最难？
热娜：当然是汉字了。
穆妮热：其实有些汉字是很容易学会的。你看这个“飘”字，左边的“票”表示读音，右边的“风”表示意思。
热娜：对呀，有风，东西才会飘起来。
穆妮热：像“江、河、湖、海”都和水有关系，所以都有“三
点水”。热娜：那“木字旁”的字都和树木有关系了？
穆妮热：是啊，一棵树是“木”，树多了就成“林”了。再多些。
那就是“森林”了。
热娜：这么说，汉字的组成是有规律的，并不难学。
穆妮热：是的，只要下功夫学，就一定能掌握它。
1 学习汉字应该注意什么？
春晓。孟浩然。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第三课我的心愿。
今天，我过7岁生日，爸爸、妈妈在蛋糕上点燃了7根蜡烛，要我许下一个心愿。
望着闪闪发光的蜡烛，我闭上眼睛，心里对自己说：“等我长大了，我要帮爸爸种田收麦；等我长大了，我要帮妈妈洗衣做饭；等我长大了，我要为爸爸、妈妈买一座新房子，让他们过上美满生活……”
爸爸、妈妈望着我，幸福地笑了。
1 7根蜡烛表示什么意思？
2“我”的心愿是什么？
月亮的心愿。
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩儿睡在床上，旁边有个背包，里面装着水果和点心。
月亮心想：“明天孩子们去春游，我得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”
月亮又来到另一个家的窗前，只见一个小女孩儿正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“阿米娜，早点睡吧，不要太累了，明天你还要去游玩呢。”
妈妈，我不想去了。”
明天还是和大家一起去玩玩吧！”
可是，医生说您的病还没好呢！”
月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
两天后的一个晴天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在春游的路上。
1 月亮为什么想让第二天有个好天气？后来为什么又改变主意了？
2两天后发生了什么事？
四个太阳。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着请小伙伴们，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冰凉的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
第四课我们的作品。
课堂上，老师给同学们布置作业……）
老师：假期里，你们都做什么了？
热夏提：妈妈带我到乌鲁木齐旅游，我拍了许多**。
小云：我跟爸爸学画画儿，学会了画小动物。
阿依夏：我学会了插花，能制作简单的盆花。
老师：很好，我们举办一次作品展览吧。
热夏提：什么时候交作品？
老师：今天是星期五。下星期五之前拿来就可以。
小云：什么时候展出？
老师：下星期六。欢迎家长来参观。
热夏提：太好啦！我一定让爸爸、妈妈来。
1 老师为什么决定办展览？
2老师布置了什么任务？提出了什么要求？
画家乡。孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
其其格的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上吃草。一匹马从远处飞跑过来，其其格骑在马上赶着羊群。
山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又密的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去釆野果子呢。
艾尔肯江的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有美丽的公园。那个正跑向科技馆的小男孩儿，就是艾尔肯江。
小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！
1其其格、山山、艾尔肯江画了什么？
雪地里的小画家。
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加，它在洞里睡着啦。
第五课做贴画。
在活动室里，刘静和茹鲜古丽一起看手工作品……）
刘静：茹鲜古丽，给你看一副贴画。
茹鲜古丽：呀！这两条金鱼像活的一样，真好看。是买的吗？
刘静：不是，是我用树叶做的。
茹鲜古丽：怎么做的？
刘静：先在纸上画图形，再选好树叶，按图形剪剪贴贴，最后放在玻璃板下面压平。
茹鲜古丽：贴画只能用树叶做吗？
刘静：不，用碎布也能做。
茹鲜古丽：我回家也做一副，做好了给你看。
1刘静做的贴画怎么样？
2 刘静是怎样做贴画的？
3 做贴画可以用哪些材料？
做的比买的更好玩儿。
小明一直想买一个机器人。有一天，妈妈拿来一些药盒、牙膏盒、塑料瓶等材料，对小明说：“来，咱俩动手做一个机器人，比买的更好玩！
”小明不相信。妈妈说：“你把眼睛闭上。
”然后拿出一个已经制作好的机器人。它还真和买的差不多。小明的兴趣一下子就来了。
妈妈又拿来胶水、胶带、线绳，一步一步教小明制作。在妈妈的耐心指导下，经过小明的努力，一个机器人终于做好了。
1小明为什么对做机器人产生了兴趣？
2妈妈是怎样帮助小明做机器人的？
有趣的玩具。
在我们的家里，每个人都有自己的玩具。
在宽大的柜子里，装满了我的玩具：会照相的狗熊，会开车的狐狸，蹦蹦跳跳的青蛙，花花绿绿的玻璃球。每天做完功课，我就和他们游戏。
在光滑的写字台上，还有一套玩具---钢笔、纸张和计算机。每天晚上，爸爸、妈妈各玩各的，静悄悄的。
在我们家里，每个人都有自己的玩具。做自己喜欢做得事情，比什么都有趣。
第八课收拾房间。
在客厅里，艾力向妈妈请教……）
艾力：妈妈，请到我的房间来。
妈妈：艾力，有事吗？
艾力：妈妈，我的房间乱的很。我不知道怎么收拾。您告诉我好吗？
妈妈：先打开窗户，换换空气，再把床铺好，把桌子上的东西摆整齐，最后用吸尘器清除灰尘。
艾力：我知道了。过一会儿，我的房间一定会变样的。
妈妈：我相信你会做得很好。
1艾力向妈妈提出了什么问题？
2 妈妈怎样教艾力收拾房间？
两只小狮子。
狮子妈妈生下了两只小狮子。
一只小狮子整天练习本领，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？”
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，依靠他们，我会生活很幸福！”
这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”
1两个小狮子有什么不同？
2懒狮子为什么不学本领？
3 狮妈妈是怎样教育懒狮子的？
铁杵磨成针。
唐代著名大诗人李白，小时候读书害怕困难，经常逃学。有一次，他又不读书，从书房里逃到外面去玩儿。路上，他看见一个老婆婆，正使劲儿地磨一根铁棒。
李白问他：“老婆婆，你磨铁棒做什么？”老婆婆说：
“我想把它磨成针。”李白吃惊地问：“铁棒怎么能磨成针？
”老婆婆看着李白，说：“孩子，你要懂得，铁棒随粗，可我天天磨，只要坚持，还怕它磨不成针吗？”李白明白，明白了其中的道理。
立刻返回书房，用功读起书来。
第七课热爱传统文化。
亚森和东东在操场旁边看篮球比赛）
亚森：东东，昨天我和爸爸去看了一场精彩的表演。
东东：什么表演？
亚森：达瓦孜。
东东：是杂技吗？
亚森：是杂技，也是维吾尔族传统的体育活动。表演者手迟一根3米多长的横杆，在高空绳索上行走，并做各种惊险动作。
东东：那可真不简单。
亚森：可不是吗！现在达瓦孜已经走向全国，走向世界了。
1 达瓦孜是什么？
2演员是怎样表演达瓦孜的？
做灯笼。兰兰和巴图儿是同桌。
兰兰是班里公认的小画家，巴图儿不爱画画，但是他的手很巧。
新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置的漂漂亮亮。兰兰想画一幅画，把它贴在教室的墙上。可是他发现已经有好几个同学在画画了。
那做什么好呢？兰兰把心事告诉了巴图儿，没想到巴图儿也有同样的心事。原来巴图尔做了一个很漂亮的六面纸灯笼，白白的灯罩缺少点色彩。
巴图尔想了想，忽然有了主意。他对兰兰说：“咱俩合作吧！
你在我做的灯笼上画画儿，好不好？”
二年级下册
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