湘教版美术二年级下册教案

第3课小老虎。

一、教材分析。

本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。

二、教学目标。

1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。

3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。三、教学重点：根据老虎的形状剪出老虎外形。

四、教学难点：缝合老虎对二年级的学生来说还是有一定的难度。五、教学准备：

**、课件、卡纸、剪刀、针线、胶水。六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。（二）课内**。

1、听歌曲导入。

用多****《两只老虎》，导入揭示课题。

小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓。不吃不喝不会跑，原来是只布老虎。

2、创设情境让学生感受与想象。

通过出示多**课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画及一些老虎**和**形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。

3、学生讨论。

学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。

4、比较分析不同。

看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。

5、合作**小组合作，研究制作老虎的具体步骤。

教师总结：描画外形---重叠剪纸外形---装饰美化---订合或缝合---填充后封口---装饰。

6、动手制作，根据步骤尝试制作，教师巡回指导。

7、欣赏评价，将做好的玩具纸老虎请小组之间交换互相欣赏并给出合理化建议。