植物妈妈有办法。
重庆市璧山区凤凰小学校周蒨蒨。
教学目标：1.会认14个生字和由这些字组成的词语，会写“法、如、娃、她”四个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，联系**理解“纷纷”。
3.通过小组合作，找到蒲公英、苍耳、豌豆是怎么样传播种子的。
教学重难点：
教学重点：会认生字，会写生字。
教学难点：找到蒲公英、苍耳、豌豆是怎么样传播种子的。
教学过程：一、谈话导入，质疑课题。
一）植物王国引入课题。
1.读好“植”的翘舌。
2.示范写，生字写，写好“法”字。
二）质疑课题。
二、初读课文，检测生字。
一）初读课文。
自读要求：1）自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
2）找出课文一共有几个小节。
二）词语检测。
1.自由读词语。
2.小老师教读。
3.男女生合作读。
三、随文识字，提取信息。
一）学习。一、二小节。
1.抽生读第一小节，引出植物妈妈们的办法。
2.齐读第二小节。
1）这个小节讲的是哪个植物妈妈？
2）这个妈妈是怎么样把孩子送走的？
3）结合**理解“纷纷”
3.学习多音字“为”，联系课文理解“四海为家”
二）提取三四小节信息。
1.小小组合作：
1）合作读第小结。
2）说说他用什么方法送孩子离开家，并用上句式：
我选择第小节，植物妈妈是，他的方法是。
2.再读课文。
四、生字分类，写字评字。
1.出示汉字“如、娃、她”，观察相同之处。
2.观察汉字结构，分类。
3.生提醒，师范写，生自写。
4.展示评价。
二年级上册语文教案 3《植物妈妈有办法》 人教 部编版
3 植物妈妈有办法。教材分析。这篇课文是一篇以诗歌的形式介绍植物用什么方法来传播种子的常识性文章。全诗共五节，第一节提出了问题 植物靠什么传播种子 第。二 三 四节分别讲蒲公英妈妈是靠微风吹拂传播种子 苍耳是靠动物的皮毛传播种子 豌豆是靠太阳晒 种子从豆荚中蹦跳出来传播种子的，第五节讲只要细心观察就...
二年级上册语文教案 3 植物妈妈有办法人教
教学目标。1.会认并会写本课的生字。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。3.培养学生对大自然产生浓厚的探索兴趣。教学重 难点。1.学会本课的生字和词语，读准字音，认清字形，理解字义，并规范书写。2.正确 流利地朗读课文，背诵课文。教学准备。生字卡 课件。课时安排。两课时。教学过程。第一课时...
二年级上册语文教案 3植物妈妈有办法 人教部编版
3 植物妈妈有办法。本课主要介绍了蒲公英 苍耳 豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。本课的突出特点是拟人手法的运用，文中把植物和种子分别当作 妈妈 和 孩子 来写，读起来亲切 有趣，易于调动小读者的阅读兴趣，增强观察 探索大自然的欲望。此外...