《植物妈妈有办法》教学设计。
设计说明：本课是一篇语言生动的科普作品，将植物传播种子的自然知识充满儿童情趣寓于诗歌中，浅显易懂，朗朗上口。因此，在本课的教学设计中，要强调读的作用，要激发学生的朗读兴趣，引导学生充分地读，在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。
作为本课第二课时的教学设计，我将引导学生运用**式的学习方式，小组合作、自主**，让学生在师生互动合作的学习活动中，获得科学知识，受到情感熏陶，获得思想启迪，激发学生**大自然奥秘的兴趣。
学前准备：制作多**课件，上课作用的词语卡片（教师）熟读课文，查阅其他植物传播种子的方法（学生）
学习目标：1. 会认14个生字，能正确读并组词。掌握多音字“为、得”。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解其它植物传播种子的方法，并能仿照课文句子进行说话练习。
学习重难点：
知道植物传播种子的不同方法，培养学生观察植物、**植物奥秘的兴趣。
学习过程：一、谈话导入，激发兴趣。
秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们学习课文，一起去**植物王国、**大自然的奥秘吧！
二、识字游戏，扫清障碍。
认读下面的生字，**车依次读出并组词：
植如为旅备纷刺底炸离察识粗得。
三、听课文读音，整体感知。让学生听课文朗读，出示要求：
1、数一数：课文一共有几小节？
2、说一说：课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？（1、五个小节）
2、分别讲了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物妈妈传播种子的好方法。）
四、自由读文，学习多音字。
让学生用自己喜欢的方式自由读课文，查阅字典，学习多音字：
多音字练习：给下面带___的字注音。
为人民服务一分为二得过且过得好好学习。
五、再读课文，深入理解。
1、小组分读2---4小节，说一说：你最喜欢哪一位植物妈妈？她是怎样送她的孩子去旅行的？（出示课文2---4小节）
蒲公英妈妈准备了（降落伞），孩子们（乘着风）纷纷出发。
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲），孩子可以（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
豌豆妈妈让孩子（晒太阳），豆荚炸开，孩子们（蹦着跳着）离开妈妈。
2、完成**，巩固成果。
蒲公英苍耳豌豆降落伞铠甲豆荚风吹。
皮毛挂。太阳晒。
3、读第5小节，说一说跟“许许多多”类似的重叠词。
高高兴兴进进出出说说笑笑花花绿绿。
六、拓展延伸，升华主题。
结合课前查阅的相关资料，介绍更多植物传播种子的方法。
1、风传播：
蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
2、水传播：
荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。
3、动物传播：
苍耳、鬼针草种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播。
4、自身传播：
大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。
七、说话示范，提高能力。
选择一种植物传播种子的方法，模仿课文2---4小节，说一说，写一写，并与同学交流。
示例：以水传播植物为例。
荷花妈妈有办法，她给孩子们准备了小木船，只要有水流过，孩子们就能乘着船到处漂流。
八、板书设计：
3、植物妈妈有办法。
蒲公英风传播风吹。
苍耳动物传播挂皮毛。
豌豆自身传播豆荚炸开。
仔细观察更多发现。
九、教学反思：
语文课程标准》强调：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在诵读过程中体验情感，领悟内容。在本课教学中，我着力营造自主合作的学习氛围，把朗读形式的选择权还给学生，让学生自己选择读一读、画一画、说一说的形式，很好地培养学生的朗读习惯，激发他们的朗读欲望。
同时抓住“降落伞”“纷纷”等词去感悟，然后进行多种形式反复朗读体验，使学生语言能力、思维能力都得到了进一步发展。在课文学习的基础上，再拓展一些其它植物传播种子的方法，更加激发学生了解植物、**植物奥秘的兴趣，培养学生爱科学的意识。有点缺憾就是，由于课堂时间把握的不够合理，本来还想让学生当堂背诵课文，但是由于时间不够，也没有实现，以后要在这方面注意，避免前紧后松。
二年级上册语文教案 3《植物妈妈有办法》 人教 部编版
3 植物妈妈有办法。教材分析。这篇课文是一篇以诗歌的形式介绍植物用什么方法来传播种子的常识性文章。全诗共五节，第一节提出了问题 植物靠什么传播种子 第。二 三 四节分别讲蒲公英妈妈是靠微风吹拂传播种子 苍耳是靠动物的皮毛传播种子 豌豆是靠太阳晒 种子从豆荚中蹦跳出来传播种子的，第五节讲只要细心观察就...
二年级上册语文教案 3 植物妈妈有办法人教
教学目标。1.会认并会写本课的生字。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。3.培养学生对大自然产生浓厚的探索兴趣。教学重 难点。1.学会本课的生字和词语，读准字音，认清字形，理解字义，并规范书写。2.正确 流利地朗读课文，背诵课文。教学准备。生字卡 课件。课时安排。两课时。教学过程。第一课时...
二年级上册语文教案 3植物妈妈有办法 人教部编版
3 植物妈妈有办法。本课主要介绍了蒲公英 苍耳 豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。本课的突出特点是拟人手法的运用，文中把植物和种子分别当作 妈妈 和 孩子 来写，读起来亲切 有趣，易于调动小读者的阅读兴趣，增强观察 探索大自然的欲望。此外...